【正文】 得飲酒，參加活動時不得吸煙，保持精神狀態(tài)良好?；顒又斜仨氉裱鞍踩谝?，量力而行”的原則，如遇意外，及時匯報。你付出的愛心，有時候會得不到任何回報，甚至誤解，但要記?。簬椭鷦e人不是為了要得到回報。走出你的愛心之路，讓別人去說吧！不主張超過自己的能力去做好事。自己的能力辦不到的就不要強求自己去做。正如古人所云：“窮則獨善其身”。沒有能力去辦的，就先把自己管好！志愿者在活動中所產(chǎn)生任何交通、通訊等費用自負。在活動過程中班主任和志愿者要從細節(jié)處關(guān)心孩子、引導孩子。第二篇：小手拉大手活動實施方案龍南鎮(zhèn)第一小學“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”主題教育實施方案按照縣“三城同創(chuàng)”辦的要求，為進一步提高我校學生文明禮儀素養(yǎng)，在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導下，我校開展“小手拉大手”活動，以充分發(fā)揮學生在宣傳教育和影響帶動家庭乃至整個社會中的特殊作用，結(jié)合我校實際具體實施方案如下：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面推行素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)為主線，以開展“三城同創(chuàng)”活動為契機，以加強學生養(yǎng)成教育和提高學生家長素質(zhì)為目標，以開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”教育活動為載體，扎實開展一系列教育活動，不斷擴大社會影響力，努力營造人人爭做文明學生、個個爭當衛(wèi)生使者的氛圍，為“三城同創(chuàng)”作出應(yīng)有的貢獻。二、活動目的通過開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”活動，進一步提高學生及家長對三城創(chuàng)建的重要性和必要性的認識，把活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學生、家長參與創(chuàng)建活動的積極性和主動性，形成人人關(guān)心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建、人人都為創(chuàng)建做貢獻的良好氛圍，推動三城創(chuàng)建工作不斷向縱深發(fā)展，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目的。三、組織領(lǐng)導為確?！靶∈掷笫?，三城共創(chuàng)建”教育活動有序開展，學校成立“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”教育活動領(lǐng)導小組。組長：吳聯(lián)考副組長：王小平、蔡偉東成員：譚艾、曾志華、袁智檸、劉卿、謝陽美、張敏、宋小烽、謝冬梅、唐黎華及各班主任。四、實施步驟和活動內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動階段(2012年9月)：制定方案。成立活動領(lǐng)導小組，制定“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”主題教育實施方案，并下發(fā)到各班。舉辦“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”主題教育啟動儀式。通過倡議書、家長代表發(fā)言、學生代表發(fā)言、領(lǐng)導講話等多種形式，全面啟動“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”活動。開展“小手拉大手，三城共創(chuàng)建”宣傳活動，通過宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播、致家長一封信、發(fā)放宣傳資料、懸掛條幅等形式，廣泛深入宣傳 “三城同創(chuàng)”的重要性和緊迫性，增強廣大市民的衛(wèi)生意識、文明意識和創(chuàng)建意識，營造良好的創(chuàng)建氛圍。第二階段：組織實施階段(2012年10月一2012年12月)：發(fā)放致學生家長一封信。擬定應(yīng)印發(fā)《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，號召家長在小手拉大手活動中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習慣，積極參入到本次活動中來。開展實踐活動。開展“每天為學校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔； 每周組織一次師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促商戶、居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔，增強三城創(chuàng)建在廣大市民中的影響力和感召力。開展“我為‘三創(chuàng)’添光彩，爭當文明衛(wèi)生小使者”活動。組織中小學生佩戴“文明衛(wèi)生小使者”紅袖章，走上街頭、走進社區(qū)、深入樓院，對市民不文明行為進行勸說引導。重點引導、監(jiān)督家長和群眾做到“五講、六不”，（“五講”即講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講道德、講科學；“六不”即不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不亂貼亂畫、不亂堆亂放、不破壞公共設(shè)施、不破壞綠化林帶）。開展“小手拉大手，‘三創(chuàng)’知識競賽”活動。組織學生和家長共同參與，以知識競答的形式，達到學習、宣傳、普及“三城同創(chuàng)”基本知識的目的。舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學生結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動引導學生深入理解“三城同創(chuàng)”的必要性和重要性，教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與到三城創(chuàng)建中。開展主題班會。結(jié)合我校實際，開展主題班隊會，并通過此項活動，評出先進學生，并進行表彰。笫三階段：總結(jié)提高階段(2013年1月)：結(jié)合我