值日班長制-文庫吧
2025-09-19 18:58 本頁面
【正文】 和今后孩子的成長具有重大的意義。第三篇：關(guān)于實(shí)施值日班長制的體會(huì)關(guān)于實(shí)施值日班長制的體會(huì)濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)尹東小學(xué)劉得美從教以來，我一直認(rèn)為有熱情，有能力的班委，是班級(jí)的組織核心。可如何加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)，依靠同學(xué)的力量，使班級(jí)管理更有成效，最終做到“老師在與老師不在一個(gè)樣”，班委干部在工作中能獨(dú)當(dāng)一面。為此，如何培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部的組織，管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理呢。有一次我在新基礎(chǔ)教育理論中看到葉瀾教授的一句話：把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長的氣息。到底該把班級(jí)如何還給學(xué)生，是擺在我們班主任面前的一項(xiàng)新課題，所以本學(xué)期我在學(xué)生常規(guī)管理方面作了一些探索，實(shí)行班長輪流值日制度，把班級(jí)管理權(quán)交給每一位學(xué)生，激發(fā)群體的自律精神和責(zé)任心；有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，班榮我榮、班辱我恥的集體主義精神。起初，我在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信心，尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自尊心，自信心和進(jìn)取心。接著，我以“假如我是班長”為題，要求每人寫一篇小作文在班上朗讀。通過交流，我發(fā)現(xiàn)全體同學(xué)都有當(dāng)班長的愿望，在確定了常任班委的前提下，我們班實(shí)施了班長輪流值日的計(jì)劃。一開始我讓幾位常任班委先帶個(gè)頭，讓他們給以后的班長作榜樣，要求其余的學(xué)生注意觀察，前幾位班長哪些方面做得較好，哪些方面還不夠。一星期后，我和學(xué)生一起及時(shí)加以總結(jié)，給予指導(dǎo)，開始了值日班長制。情況比我預(yù)料的更好，每個(gè)同學(xué)在值日的這一天，都以積極的態(tài)度安排好班級(jí)的大小事務(wù)，每人還有不同的特點(diǎn)：王智慧做班長那一天，她認(rèn)真檢查好同學(xué)的回家作業(yè)，做好早讀工作；張志潤做班長那一天，班級(jí)衛(wèi)生管理得最出色，個(gè)人衛(wèi)生也進(jìn)行了檢查；劉怡璇做班長那天，班級(jí)的行為規(guī)范抓得最好，他要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律，下課不追逐吵鬧，不說臟話、粗話等；閆魯峰做班長那天還對(duì)幾位想去游戲廳的同學(xué)及時(shí)加以阻攔和勸導(dǎo)，最終這幾位學(xué)生都沒去游戲廳，一周下來，班級(jí)在各方面都有所好轉(zhuǎn)，我這個(gè)班主任暗中為他們感到高興。班會(huì)課上我又請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出本周的最佳班長，結(jié)果大家各抒己見，最終評(píng)出最佳班長是王智慧。王智慧又上了我們班級(jí)自制的明星榜，同學(xué)們眼神中流露出羨慕之情。我又順?biāo)浦鄣靥岢鲂碌模巳丝蔂?zhēng)取的目標(biāo)：只要努力，每個(gè)同學(xué)都有希望上我們的明星榜。明星榜上機(jī)會(huì)多多：有學(xué)習(xí)明星——一周中無論哪一種成績最好的學(xué)生，或是進(jìn)步最大的學(xué)生；紀(jì)律明星——一周下來紀(jì)律明顯比以前好的學(xué)生；文藝明星——為學(xué)校，班級(jí)在文藝方面作出貢獻(xiàn)的學(xué)生；體育明星——體育方面有貢獻(xiàn)的學(xué)生；還有演講明星、樂意助人明星、關(guān)心班級(jí)明星等等，名目繁多?？傊?，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上明星榜，這是我做班主任的最終愿望。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的試行，我班學(xué)生的面貌發(fā)生翻天覆地的變化，無論的常規(guī)評(píng)比，還是學(xué)習(xí)成績都有了長足的進(jìn)步。實(shí)踐證明，實(shí)行值日班長制度，增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，加大了班級(jí)管理力度，規(guī)范了班級(jí)管理辦法，鍛煉了同學(xué)們的能力，有效地促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。升入六年級(jí)以后，由于又加入了一些新學(xué)生，班級(jí)需要重新組合，我用最短的時(shí)間了解了16位新同學(xué)，馬上實(shí)施值日班長制，以求重塑良好的班級(jí)體。第四篇：值日班長值日班長上崗前認(rèn)真學(xué)習(xí)本職責(zé)，不明事項(xiàng)向前任班長咨詢。每天一個(gè)值日班長，全班輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)管理、記錄如下內(nèi)容。值日班長具體職責(zé)：在任值日班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言抄寫在黑板右側(cè)。維護(hù)晨讀和午休班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說話的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)、處罰。自習(xí)課有權(quán)準(zhǔn)假。如有人出去必須經(jīng)過值日班長的同意。負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)向老師匯報(bào)，對(duì)遲到的同學(xué)問明原因，適當(dāng)提出批評(píng)。管理自修課必須上講臺(tái)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)聲音馬上點(diǎn)名，以免造成大面積噪聲，并記錄點(diǎn)名次數(shù)。其間必須巡視班級(jí)，觀察是否有不學(xué)習(xí)的同學(xué)并做好記錄。督促學(xué)習(xí)委員和科代表上交作業(yè)情況表。維護(hù)課間紀(jì)律，
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