值日班長制-免費閱讀
【正文】 四晚對本日工作進行總結，總結時班級要靜，值日班長要嚴肅總結（是否完成早自習所陳述的一天工作，公布小組排名，評點優(yōu)秀個人、點評之星、展示之星、質(zhì)疑之星，明確指出今日班級存在問題，并對下一個值日班長提出建議等）1值日班長負責計算小組日評比，并于四晚公示到黑板上之后交到張旭手里。值日班長早晨最晚5:25進教室，記錄早起遲到現(xiàn)象，5:30及之后進教室的同學視為遲到（值日生與C層除外）。（加分或扣分，小組很重視，務必客觀公正做好）（領導檢查：師生狀態(tài)、睡覺、玩手機、看閑書等）自習紀律維持：（每節(jié)課前1~2分鐘必須站在教室講臺前，提醒同學做好上課準備，自習課無論老師在不在，值日班長必須到位，要坐在講臺上維持班里的紀律），確保班級絕對安靜，秩序井然。（注：年級檢查：衛(wèi)生、早讀讀書聲、人數(shù)）晨早晚讀要求：值日班長先督促組織同學讀書，然后站在講臺前掃視全體同學，（不可頻繁走動）禁止同學下位走動、上廁所、喝水等，督促和鼓勵同學大聲朗讀，認真考核小組同學表現(xiàn)。六、隨機抽查同學們導學案完成情況，做好記錄，主動提醒同學們完善。提醒同學們調(diào)整身體和精神狀態(tài)。在周日夕會時主持主題班會，進行總結，回報管理成效，檢討不足，評出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。聯(lián)系班級管理團隊，負責安排、組織每月一次的課外活動。下自習前把《班級日志》及時交給下一位值日班長。積極協(xié)助班主任做好臨時交給的各項任務對當天的情況在班級日記上作詳細的記錄，不得徇私枉法。維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐，并作好記錄，記錄違反紀律同學。值日班長應本著“為班級同學服務”的宗旨認真履行職責，為樹立我班良好的班風，營造良好的學風，爭創(chuàng)先進班集體做出貢獻。協(xié)助體育委員，督促同學們認真做好課間操和眼保健操，發(fā)現(xiàn)不認真的同學給予批評、處罰。負責記載當天的出缺席情況，及時向老師匯報，對遲到的同學問明原因，適當提出批評。實踐證明，實行值日班長制度，增強了同學們的主人翁意識，加大了班級管理力度，規(guī)范了班級管理辦法，鍛煉了同學們的能力，有效地促進了良好班風、學風的形成。一星期后，我和學生一起及時加以總結，給予指導，開始了值日班長制?？扇绾渭訌姲喔刹筷犖榈慕ㄔO、培養(yǎng)，依靠同學的力量，使班級管理更有成效，最終做到“老師在與老師不在一個樣”，班委干部在工作中能獨當一面。龔尚：當了一天的班長，感到確實不容易，相信在紀律方面我一定會有大的改變。當了一天的班長我才知道班長的辛苦，我要感謝我的兩位班長和我的班主任丁老師。通過上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)值日班長的利弊問題是一個特別爭議的問題，一方認為值日班長制度把班級管理權交給全體同學，確實是激發(fā)群體的自律精神和責任心，培養(yǎng)學生自主管理能力的有效手段。根據(jù)學生名單每天安排一名學生當值日班長，全面負責一天的班級管理工作，比如對早讀、上課、午操、教室衛(wèi)生、等情況進行管理，并填好班級日志（每天一張，放學后交班主任）。3．有幾個同學特別不懂事，總是跟值日班長說：你要是記我的名字，我就再也不理你了，還說下次他當值日班長的時候要進行報復。馬天昊：我認為當班長太不容易了，還是大家一起維護我們這個集體吧。薛廣鵬：我明白一個道理，一個人地位越高，他的責任也就越大。隨著我們這一活動的開展，相信每一個同學都會受益匪淺。接著，我以“假如我是班長”為題，要求每人寫一篇小作文在班上朗讀。明星榜上機會多多：有學習明星——一周中無論哪一種成績最好的學生，或是進步最大的學生；紀律明星——一周下來紀律明顯比以前好的學生；文藝明星——為學校，班級在文藝方面作出貢獻的學生；體育明星——體育方面有貢獻的學生；還有演講明星、樂意助人明星、關心班級明星等等，名目繁多。維護晨讀和午休班級的紀律，對自習課說話的同學進行批評、處罰。并作記錄，記錄違反紀律的次數(shù)。1每天下午晚自習前用不著5分鐘向全班同學匯報自己一天的工作情況，表揚班級中的好人好事，對
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