20xx中班數學認識長方形教案反思-文庫吧
2025-09-16 16:30 本頁面
【正文】 始局部： 活動導入：猜一猜?！ 煟航裉?，我們班來了一位好朋友，它有4條邊、有4個角，而且4條邊一樣長，4個角一樣大。小朋友猜猜它是誰(幼兒答復) (二)根本局部： 放課件，出示正方形，加深幼兒對正方形的認識。 師：請小朋友閉上眼睛，老師把它請出來!(出示正方形)原來是正方形，小朋友歡送它(拍手歡送)?！ ≌叫瓮尥蓿亨?小朋友，我是正方形，我有4條邊，4條邊一樣長，我有4個角，4個角一樣大?！ 煟盒∨笥眩叫握f它有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大，咱們一塊來看一看是不是這樣?！ ⊥ㄟ^量一量、折一折，感知正方形的特征?！ 〕鍪竞驼叫瓮尥抟粯拥恼叫?，讓幼兒通過用和它邊一樣長的紙條進行量一量，從而感知正方形有4條邊，4條邊一樣長，通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。(引導幼兒講述正方形的特征)幼兒齊拍手說特征?！ 熜〗Y：正方形有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大。
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