【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學設計3第一課時 【教材分析】 這次口語交際middot。習作是本組教材的專題我愛閱讀的有機 組成部分，也是綜合性學習的繼續(xù)。 １、要在綜合性學習中搜集名人讀書...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】1 《白楊》教學設計3第二課時 〖教學目的〗 １、有感情地朗讀課文，背誦課文相關(guān)部分。 ２、理解含義深刻的句子能在理解的基礎上說出自己的理解。 ３、初步培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀以及獻...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】1 《回顧·拓展一》教學設計3第二課時 日積月累、展示臺 一、日積月累 １、激情導入： 我們中華是個愛書國度，崇尚樂學好讀，古代許多賢人學士寫 了許多方面的警句，激勵我們做個熱愛讀書的...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】第一篇：第二課時教學設計 第二課時：連減應用題 教學內(nèi)容：教學連減應用題，教科書第5頁的例題2教學目標：1．使學生初步認識兩步連減應用題的結(jié)構(gòu)，學會分析題目的已知條件和問題，并會列綜合算式。2．學...
2025-09-27 09:28
【總結(jié)】第一篇：20、恐龍第二課時教學設計 [鍵入文字] 20、恐龍 鎖金二小 三年級語文組 李明 第二課時教材分析 《恐龍》是一篇知識性短文，課文介紹了恐龍的種類、形態(tài)及生活習性，字里行間流露...
2025-10-11 20:15
【總結(jié)】六年級上《口語交際?習作四》習作教學設計第一、二課時指導習作A案寫建議書課前準備：通過書本、雜志及走訪了解現(xiàn)在浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，并作好相關(guān)資料的搜集。一、談話導入，引起思考1．回顧本單元的幾篇課文，它們都有一個共同的主題，是什么？2．談話：是呀，我們賴以生存的地球只有一個，它多么需要我們的保護呀！可生活中，浪費資源，污
2024-11-29 03:43
【總結(jié)】 ?口語交際·習作一?教學設計3第一課時 【教材分析】 這次口語交際middot;習作是本組教材的專題我愛閱讀的有機組成局部，也是綜合性學習的繼續(xù)。 ?。?、要在綜合性學習中...
2025-09-22 09:16
【總結(jié)】1 《豐碑》第二課時教學設計3 一,教學目標: 1,知識掌握目標: (1)深入理解課文中描寫軍需處長和將軍的有關(guān)段落. (2)弄懂課文中含義深刻的句子. 2,基本技能和一般能力培養(yǎng)目標...
2025-08-06 15:47
【總結(jié)】第一篇：《荷花》第二課時教學設計3 介紹家鄉(xiāng)的景物是義務教育課程標準實驗教材語文三年級下冊第一單元口語交際的話題。圍繞本單元感受大自然的美好的專題，安排這個話題，目的是讓學生了解家鄉(xiāng)的景物，增強熱愛...
2025-10-20 06:19
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設計3 【學習目標】 １、認識４個生字，會寫１４個生字。正確讀寫地毯、渲染、 勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、 天涯等詞語。 ２、有感...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】1 ?白楊?教學設計3第二課時 〖教學目的〗 １、有感情地朗讀課文，背誦課文相關(guān)局部。 ２、理解含義深刻的句子能在理解的根底上說出自己的理解。 ３、初步培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀以及獻...
2025-09-14 04:45
【總結(jié)】 ?回憶·拓展一?教學設計3第二課時 日積月累、展示臺 一、日積月累 １、激情導入： 我們中華是個愛書國度，崇尚樂學好讀，古代許多賢人學士寫了許多方面的警句，鼓勵我...
2025-09-22 09:10
【總結(jié)】第一篇：《識字3》的第二課時教學設計 第二課時 一、復習鞏固，以情激情 1．教師出示詞語卡片，學生“開火車”讀。 朝陽晚霞晨霧秋霜碧綠楊柳桃李山清水秀萬紫千紅和風細雨鳥語花香 2．大自然是一...
2025-10-26 14:49
【總結(jié)】第一篇：《觀潮》第二課時教學設計3 【設計思路】 《觀潮》一課通過作者的所見、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。賀老師在本節(jié)課的設計上能抓住課文的重點和難點，以學生為本，...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇：《趕海》第二課時教學設計 《趕海》第二課時教學設計 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，通過抓住語氣詞和動作體悟的方法，體會人物心理，理解課文內(nèi)容。 “摸海星”“捉螃蟹”、“捏大蝦”...
2025-10-04 15:15
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