【總結】 ?變色龍?教學設計二 教學目標: 1.了解變色龍的外形特點及其生活習性等。 2.學習課文的寫作順序,學會觀察動物的特點。 教學重點: 了解變色龍的外形特點及...
2025-09-21 16:00
【總結】第一篇:《變色龍教學反思》 《變色龍》教后反思 《變色龍》這篇文章是一篇以趣味性故事展開,介紹變色龍?zhí)卣鞯奈恼隆R话阏f來,寫小動物之類的文章,應重點寫出其外形特點及生活習性,表達出對它們的喜愛之情...
2024-11-15 23:35
【總結】第一篇: 《變色龍》教學反思 《變色龍》是著名短篇小說家契訶夫的代表作,契訶夫用幽默詼諧的藝術手法,為我們塑造了鮮活的變色龍形象,同學們學起來興趣盎然,給了大家很好的啟發(fā)。“變色龍”--奧楚蔑洛夫...
2024-11-15 23:56
【總結】第一篇:變色龍教學反思 《變色龍》教學反思 在教學《變色龍》一課時,我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學生平時不能見到,但作者的描寫動物的方法卻值得學生好好體會,于是在教學過程中,我緊緊抓住作者的寫作...
【總結】第一篇:《變色龍》教學反思 《變色龍》教學反思 《變色龍》是沙皇俄國時期的契訶夫創(chuàng)作的批判當時社會的一篇小說。無論是時代,還是國度,小說中講述的人和事都與學生的生活相距甚遠,這給學生在理解文本的中...
【總結】1 《變色龍》教學案例一 雙基目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的9個生字,能用繪聲繪色和名副其實造句。 3、憑借課文中具體的語言文字,了解變色龍的特點,增強保 ...
2025-08-06 00:13
【總結】 ?變色龍?教學 一、自學生字。默寫測試。糾正錯誤,鼓勵對新詞提問。 二、自由讀課文,讀好你最喜歡的節(jié)次。比賽讀,評價。 三、默讀課文,根據課文提綱給課文分段。 四...
2025-09-21 15:55
【總結】1 《變色龍》教學建議 讀書指導 (1)交流相關資料。 教學時可先組織交流,交流課前所查閱搜集到的有關變色龍的 資料。課前布置查閱資料,是為了引導學生主動學習,而課上交流 則可激發(fā)學生...
2025-08-06 19:01
【總結】第一篇:變色龍教案2012 人教版九年級下冊第二單元創(chuàng)意教案 【實用教案】 創(chuàng)意說明:兩個板塊:了解常識——讀品結合。研讀探究。小說還借助一個特殊的道具——軍大衣來表現人物善變的心理。研讀探...
2025-10-16 08:45
【總結】《變色龍》教學反思 《變色龍》教學反思1在學習《變色龍》的這節(jié)課的時候,我讓學生首先在小組內相互介紹自己搜集有關動物適應環(huán)境資料,然后再在全班的同學前進行交流,自己的資料。要求資料匯報不要學...
2024-12-06 00:42
【總結】正文:變色龍教學設計 變色龍教學設計 變色龍教學設計1 教材分析 課文通過記述發(fā)現變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程,展示了變色龍的特點,從而提醒人們保護動物。全文16個自然段,可分為3段。...
2025-10-15 21:53
【總結】第一篇:《變色龍》一課教學反思 《變色龍》一課的教學反思 《變色龍》是一篇趣味性很強的課文,生動地向我們介紹了變色龍的外形特點和捕食、變色等生活習性。在教學中,如何引領同學們走進變色龍的世界,去揭...
2024-11-03 22:26
【總結】b6.變色龍義務教育課程標準實驗教科書五年級(上冊)連續(xù)準確依然判斷距離繪聲繪色指手畫腳介紹名副其實兇相畢露發(fā)現端詳放回?小李用手一指,豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四角小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現。外形捕食變色小組合
2024-11-21 00:34
【總結】1 變色龍 一.教學目標: 1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點及其生活習性等,愛護小動物。 4.學習課文的寫作順序...
2025-08-05 21:51
【總結】 ?變色龍?教學案例一 雙基目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的9個生字,能用繪聲繪色和名副其實造句。 3、憑借課文中具體的語言文字,了解變色...