【總結(jié)】分數(shù)的初步認識學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數(shù),認識分數(shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。五仁五仁五仁
2024-11-17 00:13
【總結(jié)】分數(shù)1、進一步了解幾分之一和幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。2、會用分數(shù)表示整體與部分的關系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。情景:野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨?小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié):梨被平均分成了10份,每一
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識學習目標1.通過本課的學習,同學們了解分數(shù)的概念是在整數(shù)的基礎上擴展的,是從實際生產(chǎn)、生活和學習實踐應運而生的。2.讓同學們感悟到大自然中的數(shù)的擴展是有根有據(jù)的。,一片樹葉一定是部分。()3塊餅干看成一個整體,那么其中的一塊就是它的一部分。
2024-11-17 00:30
【總結(jié)】8m4m5m5m3m4m9m6m9m面積計算教學目標:1.知識目標:能通過觀察,弄清圖形的組合關系。2.能力目標:通過割、補的方法,求出組合圖形的面積。3.情感目標:培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題的能力。教學重點:能通過割、補的方法,求出組合圖形的面積。教學難
2024-11-18 19:27
【總結(jié)】面積計算教學目標:1.知識目標復習長方形與正方形面積計算方法。2.能力目標:能通過觀察弄清圖形之間的組合關系,能運用割補法求組合圖形的面積。3.情感目標:培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題的能力。教學重點:能運用割補法求組合圖形的面積。教學難點:正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學準備:多媒體課
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】面積計算教學目標:1.知識目標:復習長方形與正方形面積計算方法。2.能力目標:能通過觀察弄清圖形之間的組合關系,能運用割補法求組合圖形的面積。3.情感目標:培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題的能力。教學重點:能運用割補法求組合圖形的面積。教學難點:正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學準備:多媒體
【總結(jié)】11填寫下表:籃球的總個數(shù)816243240每筐裝的個數(shù)88888裝的筐數(shù)1填寫下表:籃球的總個數(shù)816243240每筐裝的個數(shù)88888裝的筐數(shù)18÷8=1(筐)1填寫下表:籃球的總個數(shù)816243240每筐裝的個
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學下冊三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法?,經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法的計算方法的過程。?0的除法的計算。?,有探索新知識的愿望和信心。學校食堂有648根筷子,每個小朋友分6根,可以分給多少個小朋友?做一做做一做648÷6=6486
2024-11-12 03:12
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)練習課左8右7下32、畫出房子向左平移3格后的圖形。
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】用計算器計算學習目標1.能夠使用簡單計算器進行較大數(shù)的加、減、乘、除等基本的一步運算。能夠使用計算器對計算結(jié)果進行驗算。2.使用計算器探究一些數(shù)學規(guī)律,發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計算,豐富同學們的數(shù)感。會借助計算器來解決簡單的實際問題。一、口算180+100=100-42=630+27=860-
2024-12-12 16:37
【總結(jié)】用計算器計算學習目標1.能夠使用簡單計算器進行較大數(shù)的加、減、乘、除等基本的一步運算。2.能夠使用計算器對計算結(jié)果進行驗算。顯示器鍵盤用計算器計算下列各題:40144476432593832463(1)1438+2576=(2)3028-2965=(3)589
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】,得數(shù)的末位和因數(shù)的十位對齊的道理。,培養(yǎng)他們的算法思維。,并能正確地進行乘法筆算。,促使學生養(yǎng)成良好的計算習慣。每盒蛋糕12元,每人買一盒,一共用去多少元?12×4=48(元)=10×4+2×4=40+8=48(元)124×4
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】算方法,并能正確進行除多數(shù)位筆算。,培養(yǎng)學生良好計算習慣及計算思維。法的探究。132÷11怎樣計算?探究一探究二探究三探究一132÷11該如何計算呢?用橫式如何理解?(四人小組討論)探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三請學生自己用橫
【總結(jié)】計算工具的認識與使用學習目標1.知道計算工具的發(fā)展簡史,讓同學們感受數(shù)學在中國的發(fā)展源源流長。2.初步了解計算器各部分的名稱,了解常用鍵的功能。讓我來算算21÷390×327+56+75–87285×34遇到較復雜的數(shù)或多次連續(xù)計算時,使
2024-11-17 13:52
【總結(jié)】時間的簡單計算教材分析及學生前測情況教學過程的設計我的點滴思考教材分析及學生前測情況Morechoicesandvisualtrends本課是在學生認識了時、分、秒的基礎上教學的。由于學生未學習兩位數(shù)乘除法計算,所以例題涉及的題目比較簡單,能用加減法解決。另一例題的編排,也結(jié)合了學生的生活實際,同時借助圖
2024-11-12 01:07