【總結(jié)】《作為生物的社會》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過對本文一些重點問題的討論提高探究能力情感態(tài)度與價值觀通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對大自然、對生物學(xué)的熱愛之情【教學(xué)重點】1.引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點;2.了解本文所涉及的生物學(xué)知識?!窘虒W(xué)難點】
2024-11-28 11:01
【總結(jié)】《作為生物的社會》同步練習(xí)1().魚斐.然柴扉.誹.謗.節(jié)鯁.直哽.咽田?。兔髂Γ履ィ浚_隱蔽.憋.悶
2024-11-28 19:50
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高三語文作為生物的社會課后練習(xí)及答案 我為大家整理了,答案僅供參考哦。 () 斐然柴扉誹謗 鯁直哽咽田埂 摸索摩崖磨房 隱蔽憋悶鱉裙 () 迷惑...
2025-04-15 04:16
【總結(jié)】作為生物的社會【2021年高考廣東卷】閱讀下面的文字,完成后面的題目。種子萌芽從汲取水分開始,種子首先膨脹,胚部接著生長。①發(fā)芽就像分娩,一旦啟動就是個不可逆的過程,因此發(fā)芽的時機攸關(guān)生死,種子早已演化出各式各樣的手段找對時機。楊樹和柳樹的種子壽命極短,若沒有在散播后幾個小時內(nèi)找到濕泥地,就會死亡。熱帶雨林中,許多樹木結(jié)的大型種子如果沒有在幾周內(nèi)
2024-11-26 21:14
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第12課作為生物的社會一、整體把握1.理清本文思路,概括文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。點讀文章首先以螞蟻為例表達了鮮明的觀點:人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性,并非水火不相容,而是可以互為比照的。然后指出,很多生物“似乎都過著兩種生活”。
2025-01-08 20:42
【總結(jié)】海洋微藻作為生物柴油生產(chǎn)的新型資源研究生物三組:歐安平、陶光吉、吳學(xué)民、潘劍洪指導(dǎo)老師:黃勤妮1、緒論?生物柴油是一種發(fā)展?jié)摿薮蟮目稍偕茉?,海洋微藻作為其原料生物具有資源豐富和產(chǎn)油量高等明顯優(yōu)勢。本項目分離篩選到了13種海洋硅藻,對這些硅藻和另2種微藻的生長、總脂含量及脂肪酸進行了測定分析,發(fā)現(xiàn)硅藻的脂含量(占干重
2025-02-05 12:32
【總結(jié)】第一篇:2018年《作為生物的社會》閱讀理解答案-文檔資料 《作為生物的社會》閱讀理解答案 下面是由查字典語文網(wǎng)小編分享的《作為生物的社會》閱讀理解答案,希望可以幫助到大家,答案僅供參考哦。?為什...
2024-11-15 07:41
【總結(jié)】生命的作者:楚女選自:《散文》舞蹈?肖楚女,原名樹烈,常用“楚女”之名發(fā)表文章。參加過武昌起義、五四運動。1927年4月22日在南京石頭城監(jiān)獄被殺害。?他是中國共產(chǎn)黨早期青年運動領(lǐng)導(dǎo)人之一。是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀理論家,中國青年的良師益友,《中國青年雜志》的創(chuàng)始人之一。2020年被評為“100位為新中
2024-11-16 23:29
【總結(jié)】作為偶像教學(xué)目標(biāo):1、了解偶像的內(nèi)心世界,學(xué)習(xí)偶像執(zhí)著于航天事業(yè)的精神。2、掌握問答的技巧。3、在實踐中提高獲取信息、交流溝通的能力。教學(xué)重難點:問答的技巧教學(xué)安排:1課時教學(xué)內(nèi)容與步驟:一、導(dǎo)入新課2021年10月15日,楊利偉成為全中國為之驕傲的名字,成為載進歷史的人物,也成為眾多媒體聚焦關(guān)注的重
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】第四章作為生產(chǎn)者的個人選擇???一切能夠創(chuàng)造或增加效用的人類活動。包括:商品的生產(chǎn)、服務(wù)的生產(chǎn)。???廠商???追求利潤最大化?從生產(chǎn)函數(shù)出發(fā),以一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)考察短期生產(chǎn)規(guī)律和生產(chǎn)不同階段的特點。?以兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù),運用等產(chǎn)量線、等成本線等分析工具,考察廠商在長期生產(chǎn)中實現(xiàn)最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的均衡條
2025-02-16 13:32
【總結(jié)】《師說》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解韓愈關(guān)于尊師重道的論述和本文的思想意義。2.學(xué)習(xí)借鑒本文正反對比的論證方法。3.積累文言知識,掌握實詞“傳、師、從”,虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語的意義和用法,區(qū)別古今異義詞語。4.樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣。教學(xué)重點和難點1.了解文章的整體思路。
2024-11-28 22:23
【總結(jié)】第12課東漢的強盛〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識識記要求學(xué)生了解光武中興的主要內(nèi)容以及東漢衰敗的主要史實。2.能力培養(yǎng)①引導(dǎo)學(xué)生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結(jié)古代中國盛世局面出現(xiàn)的共同原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力。②依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常
2024-12-05 11:37
【總結(jié)】第一節(jié)?我們周圍的生物【教材分析】本節(jié)課是學(xué)生上初中生物以來的第一節(jié)課,對學(xué)生今后學(xué)習(xí)生物的興趣至關(guān)重要,學(xué)生在小學(xué)時并沒有學(xué)習(xí)過生物,只學(xué)習(xí)過與生物有關(guān)的學(xué)科——科學(xué),因此,對生物這門學(xué)科總體來說是陌生的,我們周圍的生物這節(jié)內(nèi)容對學(xué)生來說還是非常貼近生活的。在這節(jié)課上學(xué)生要說的話很多。所以我圍繞以學(xué)生為中心展開教學(xué),一、激發(fā)興趣,以游戲?qū)?,課前師生都準(zhǔn)備了一些生物圖片,
2025-04-16 23:26
【總結(jié)】《生物的進化》單元測試一.選擇題1.原始大氣與現(xiàn)在大氣的主要區(qū)別在于原始大氣中()A.無游離氧B.有水蒸氣C.有甲烷D.有氫氣2.自然選擇與人工選擇有所不同,實現(xiàn)自然選擇的動力是()A.過度繁殖B.生存競爭C.變異D.人工淘汰3.地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是()A
2024-12-08 10:12
【總結(jié)】第12課荷花淀第1課時導(dǎo)學(xué)與探究1.給下列加點的字注音(1)單音字①梭.魚()②吮.吸()③泅.水()④鳧.水()⑤圍剿.()⑥晌.午()(2)多音字①?????又薄.又細???。??薄.荷??
2024-12-09 05:41