【總結】最后一課都德最后一課(法)都德小弗朗士韓麥爾先生環(huán)境變(心理)(外貌、語言和行動)亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。最后一課(法)都德小弗朗士
2024-12-08 12:09
【總結】題目:《最后一課》學科:語文年級:初一制作:最后一課都德解題1:關于作者阿爾豐斯.都德(法國)(1840-1897),法國著名小說家。出身于尼姆城一破落商人家庭。生活貧困。17歲時帶著詩作到巴黎,廁身文學界。1866年以發(fā)表散文和故事成名。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā),都德投筆
2024-11-28 02:43
【總結】*****************************************找課件,來莎莎課件站!(免費課件,免費教案,免費試卷)國內最大的免費課件交流平臺!*****************************************法國小說家作者簡介都德(1867
2025-08-05 01:10
【總結】春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。老舍《貓城記》?在亡國的時候才理會到一個“人”與一個“國家”相互的關系是多么重大!最后一課(法)都德林芳
2025-08-15 22:16
【總結】當國土遭到踐踏,尊嚴遭受凌辱,一個無憂無慮的天真淘氣的孩子,一個執(zhí)教四十年的普通教師,將是怎樣的一種表現(xiàn)呢?::檢查預習:(gěng)(chéng)(qídǎo)(duó)(wǎn)(yàoshi)(hǎosǒu)(ào),()
2025-08-04 23:32
【總結】最后一課都德?學習目標1、通過心理、語言、行動以及外貌描寫體現(xiàn)人物思想感情的寫法。2、從分析人物入手,深刻理解重點語句,準確把握小說主題的閱讀分析能力。3、激發(fā)愛國主義情感,樹立熱愛母語、立志學好母語的精神和信念。走近作者:阿爾豐斯.都德(法國)(1840-189
2025-08-15 22:19
【總結】7《最后一課》湖北云夢隔蒲中學余國福二.重點、難點:。2.小說的要素。3.語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用?!緦W習過程】一.背景介紹:《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是1870—1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月,法國首先向普魯士宣戰(zhàn),這個掠奪性的
2024-12-08 20:55
【總結】最后一課教學目的1.讓學生正確的朗讀課文,注意其中的生字詞。2.分析層次理解大意,把握愛國這一主題。3.體會課文重的重點字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象。教學重點體會課文重的重點字詞的含義,分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學難點分析小弗朗士和韓麥爾先生的人物形象教學手段游戲教學法
2024-11-19 21:00
【總結】七最后一課一二三一、字音字形1.識記生難字挾.著()郝叟.()詫.異()zhuàn()錢祈禱..()哽.住()2.讀準多音字(1)鑰
2025-06-18 01:55
2025-06-19 12:09
【總結】《最后一課》語文說課稿 《最后一課》語文說課稿1一、說教材 1、教材所處的地位和作用 《最后一課》是人教版七年語文下冊第二單元的一篇課文,與《黃河頌》等幾篇文章一起構成以愛國主義...
2024-12-06 01:04
【總結】一顆璀璨的明珠世界文學寶庫里的文學欣賞課朗讀課需要掌握的字的讀音:踱來踱去郝叟懊悔懲罰鑰匙祈禱哽督學膝頭小弗郎士duóhǎosǒu
2024-12-08 06:50
【總結】?最后一課都德都德(1840─1897)十九世紀下半葉法國現(xiàn)實主義作家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起就獨自謀生。先在一所小學校里擔任學生自修輔導員。后來到巴黎,從事文藝創(chuàng)作,過著清苦的青年文人生
2024-12-04 18:54
【總結】是國十九世紀下半期的家。他的短篇小說不少是以為題材,《最后一課》是都德的代表作之一。以小弗郎士在最后一堂法語課的為線索,刻畫了和的典型形象,真實地反映了法國淪陷區(qū)人民對慘遭民族統(tǒng)治的和對祖國的
2024-10-16 11:27
【總結】都德阿爾封斯·都德(1840~1897)是法國十九世紀下半期的小說家。他一生共寫了十三部長篇小說、一部劇本和四部短篇小說集。他的短篇小說有很多都是以普法戰(zhàn)爭為題材的,具體生動地描寫了法國人民反抗侵略者的愛國主義精神?!蹲詈笠徽n》就是都德愛國主義短篇小說的代表作之一。故事背景:本文是
2024-11-21 02:00