蘇教版語文八上最后一課(已修改)
2024-12-14 22:47 本頁面
【正文】 最 后 一 課 都 德 語文教學(xué)軟件 設(shè)計(jì)制作 張國生 閱讀 1 背景 練習(xí) 閱讀 2 感知 作者 閱讀 3 作者 都 德 法國作家 上頁 下頁 返回 時(shí)代背景 ? 1870年普魯士入侵法國，爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗后，簽訂和約，把阿爾薩斯和洛林兩個(gè)州割讓給了普魯士。普魯士政府占領(lǐng)后，為了讓當(dāng)?shù)厝嗣裼肋h(yuǎn)忘記祖國，自己好永遠(yuǎn)統(tǒng)治這個(gè)地方，下了一道命令：讓兩個(gè)州的學(xué)生只準(zhǔn)教德語，不準(zhǔn)再教法語?！蹲詈笠徽n》就反映這一事件。 上頁 下頁 返回 整 體 感 知 上頁 下頁 返回 本文是什么文體 ?小說 上頁 下頁 返回 本文的主人公是誰 ? 韓麥爾先生 ? 小弗朗士 上頁 下頁 返回 用一句話概括本文主題 ? 反映法國人民在國土淪喪時(shí)強(qiáng)烈的愛國主義精神。 上頁 下頁 返回 情節(jié)結(jié)構(gòu) 上頁 下頁 返回 最后一課 到“先生的小院子里” 到“他那副大眼鏡” 到“我真永遠(yuǎn)忘不了” 到完 閱讀“上學(xué)路上” 上頁 下頁 返回 “我”是誰？ 是不是作者都德？為什么？ 為什么塑造一個(gè)“我” ? “我”是小弗朗士。 ? 不是都德。因?yàn)檫@是小說，人物是虛構(gòu)的。 ? 這種第一人稱的寫法能給讀者親切和真實(shí)的感受。 上頁 下頁 返回 這一段重點(diǎn)寫了哪兩個(gè)場景？ ，普魯士兵正在操練。 ，許多人看布告。 上頁 下頁 返回 普魯士是個(gè)什么國家？ ? 普魯士：當(dāng)時(shí)德意志境內(nèi)一個(gè)軍事專制的國家，它在普法戰(zhàn)爭中擊敗了法國，最后統(tǒng)一了德意志。 上頁 下頁 返回 “普魯士兵正在操練”起什么作用？ ? 巧妙地交代背景。 上頁 下頁 返回 看到普魯士兵在操練，小弗朗士認(rèn)為“ 比分詞用法有趣多了 ”， 這反映了小弗朗士什么特點(diǎn)？ ? 這顯示出他還幼稚和不懂事，還沒意識到普魯士軍隊(duì)是侵略者。 上頁 下頁
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