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黨的群眾路線教育活動交流講話材料-文庫吧

2025-09-14 18:30 本頁面


【正文】 為民理念和公仆意識的必然要求。 二、深入開展學習教育,不斷強化宗旨意識和群眾觀點 開展黨的群眾路線教育實踐活動,前提是教育,首要任務是學習。扎實開展學習教育是搞好整個活動的基礎環(huán)節(jié),也是活動取得實效的基礎。按照縣委的要求,學習教育的重點,就是樹立宗旨意識,增強群眾觀點。為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的根本宗旨和價值追求,宗旨意識強、群眾觀點強,才會有為民務實清廉的自覺,才會在關鍵時刻把個人得失臵之度外,否則,就會淡漠群眾、忽視群眾,各種不良作風就會滋長起來。深入開展學習教 2育活動,就要緊緊圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點來進行。要通過學習,牢記我們黨的根本宗旨,牢牢樹立公仆意識;要牢記立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念,樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀,切實改善存在的“四風”問題,實現(xiàn)“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。要通過學習,牢固樹立人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、向人民群眾學習、干部的權力是人民賦予、對黨負責和對人民負責相一致、群眾利益無小事等一系列群眾觀點。為做好教育和引導群眾、密切黨群關系打牢堅實的思想認識基礎。 深入開展學習教育活動,不僅要明確學習的目的和重點,還要注意把握學習的內(nèi)容和提高學習的成效。在學習內(nèi)容上,我們要加強學習馬克思主義理論和中國特色社會主義理論體系的學習,不斷增強道路、理論和制度的自信;要加強對黨章和黨的十八大精神的學習;要認真研讀此次活動要求的(《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等)一系列學習材料。通過認真學習、深入思考,不斷提高思想認識。要學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī),學習做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識,為提高業(yè)務水平和領導能力打好基礎。 學習的目的在于運用,習近平總書記強調?!邦I導干部加強學習,根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”深入開展學習教育,就必須堅持學以致用、學用結合,突出實踐特色、注重實際效果,使學習成為改造客觀世界和主觀世界的強大動力;就必須發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,堅持用馬克思主義的立場觀點方法看待和處理問題,使中國特色社會主義 3的共同理想更加堅定,使全心全意為人民服務的宗旨意識更加牢固。 三、以教育實踐活動為契機,全力推進全縣旅游工作再上新臺階 近年來,我縣旅游工作在縣委縣政府的高度重視和堅強領導下,駛入了加速發(fā)展的快車道。但是,對照教育實踐活動的要求和人民群眾的期盼,特別與建設開放型市場經(jīng)濟體系以及實現(xiàn)經(jīng)濟轉型跨越發(fā)展的需求相比,還有一定的差距,主要表現(xiàn)在旅游基礎設施建設相對滯后,旅游項目規(guī)模小、水平低,宣傳促銷、行業(yè)管理工作需進一步加強,自身建設有待提高;作為縣政府重要的對外窗口服務單位,如何更好地服務大局、服務客商、貼近群眾、履行職責,還需要我們更大的作為。這次教育實踐活動以“改進工作作風,提升素質形象,順應群眾期待,促進轉型跨越”為主題,應該說為我們加強自身建設、促進旅游工作跨越式發(fā)展提供了寶貴機遇和強大動力。我們要把教育實踐活動激發(fā)出的工作熱情和良好作風轉化為促進發(fā)展、加快轉型的強大力量;要用好已有的政策,謀化潛在的政策,爭取未來的政策,通過改進工作作風,抓好工作落實,以實際行動體現(xiàn)教育實踐活動的成效。作為局領導班子的一員,更要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,帶頭學習、帶頭實踐,力求思想認識更加深入,指導實踐更加自覺,解決問題更加有力,推動發(fā)展更加有效。在研究謀劃具體工作中,要以開展教育實踐活動為契機,切實可行,積極而為,全面貫徹縣委縣政府的工作要求,全力推動各項工作目標任務 4的落實。要強化調查研究,倡導開拓創(chuàng)新,切實增強工作的主動性、針對性和指導性;要改進工作作風,牢記兩個務必,落實中央八項規(guī)定和省委雙十條規(guī)定,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風,把更多的時間和精力放在謀劃工作、改進服務、解決問題、推動發(fā)展上;要推進職能轉變,按照政府職能向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質公共服務、維護社會公平正義轉變的要求,與班子成員和全體職工一起轉變觀念,深化認識,在履行好本職職責的同時,逐步增強抓大事、議長遠、謀全局的能力,為推進全縣旅游工作轉型跨越發(fā)展做出應有的貢獻。 以上是我的交流發(fā)言,不對之處請各位領導和同志們批評指正。謝謝大家。 第三篇:黨的群眾路線教育實踐活動學習交流發(fā)言黨的群眾路線教育實踐活動 學習交流發(fā)言 蘭正典 一、自身的不足和差距 在全黨開展以“為民務實清廉“為主題的黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下鞏固黨的執(zhí)政基礎、整頓四風問題和發(fā)展經(jīng)濟的客觀需要。通過學習進一步增強服務群眾的意識,對自我的思想和靈魂來一個大掃除,提高自身政治和業(yè)務素質是這次活動的主要內(nèi)容。 借助黨的群眾路線教育實踐活動學習教育這一契機,我們共同學習了十八大、十八屆三中全會和黨的群眾路線教育實踐活動有關文件精神,研讀了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》,經(jīng)過對照反思,自我檢查,我從內(nèi)心深處覺得自己與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,與“為人民服務”這一宗旨還有一些距離。一是在平時工作中缺乏原則意識。沒有真正的以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,遇到問題得過且過,遇到麻煩常常避重就輕,遇到他人的批評沒有能抱著虛心接受的態(tài)度去從深層次解剖自己,完善自己,而是聽之則已。 二是在平時工作中,對各項規(guī)章制度的把握不夠。俗話說得好:“磨刀不誤砍柴工”。政策法規(guī)是我們平時干工作的基礎,政策法規(guī)掌握的好不好直接決定了我們是否準確把握了工作開展的風向標。招商引資作為經(jīng)濟發(fā)展的主要推手,政策導向十分強,有時候,自己花費大力氣編制的一個項目,在真正與客商對接時發(fā)現(xiàn)與國家或者區(qū)域政策導向不一致,如此便會在一定程度上造成付出與收獲的不成正比。三是在平時工作中,開拓進取的思想意識不夠。只注重 完
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