【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件
2024-11-28 15:25
【總結(jié)】第二章函數(shù)(奇偶性)1.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函數(shù),那么g(x)=ax3+bx2+cx( ) A.奇函數(shù) B.偶函數(shù) C.既奇又偶函數(shù) D.非奇非偶函數(shù)2.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數(shù),且其定義域為[a-1,2a],則( ?。 .,b=0 B.a(chǎn)=-1,b=0 C.a(chǎn)=1,b=0 D.
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】LOGO奇偶性詹嘉玲奇偶性觀察與思考奇偶性觀察與思考圖像關(guān)于y軸對稱圖像關(guān)于原點對稱奇偶性你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?圖像關(guān)于y軸對稱的函數(shù)xf(x)11-1124-24-3939f(1)f(-1)
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預(yù)測經(jīng)過年可能增長到原來的倍,則函數(shù)的圖象大致為A.B.C.D.2.當(dāng)x越來越大時,下列函數(shù)中,
2024-11-28 23:14
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性人教A版必修一第一章第三節(jié)課題函數(shù)的奇偶性課型新授課課時安排一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)理解函數(shù)奇偶性的概念,掌握判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性的方法;(2)能利用函數(shù)的奇偶性簡化函數(shù)圖像的繪制過程。2、能力目標(biāo):(1)重視基礎(chǔ)知識的教
2025-04-16 22:01
【總結(jié)】函數(shù)奇偶性練習(xí)題(一)精典例題(1) (2)(3) (4)(4) (6)(7) (8)2.求下列函數(shù)中的參數(shù)(1)若是奇函數(shù),則___(2)設(shè)函數(shù),是偶函數(shù),則實數(shù)(3)若是偶函數(shù),則可以是(寫出一組),且有,求證:且為偶函數(shù)。,且當(dāng)時,,則的解析式為____,,當(dāng)時,為增
2025-03-26 05:39
【總結(jié)】數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)必修1第二章函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專項練習(xí)一、函數(shù)單調(diào)性相關(guān)練習(xí)題1、(1)函數(shù),{0,1,2,4}的最大值為_____.(2)函數(shù)在區(qū)間[1,5]上的最大值為_____,最小值為_____.2、利用單調(diào)性的定義證明函數(shù)在(-∞,0)上是增函數(shù).3、判斷函數(shù)在(-1,+∞)上的單調(diào)性,并給予證明.4、畫出函數(shù)的圖像,并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.5、已
2025-06-22 01:09
【總結(jié)】f(x)=x2,求f(-2),f(2),f(-1),f(1),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(-2)=f(2)f(-1)=f(1)f(-x)=f(x)-xxf(-x)f(x)xy
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】函數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)重點:函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學(xué)難點:函數(shù)概念的理解。教學(xué)方法:自學(xué)法和嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過程:(Ⅰ)引入問題問題1初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?(正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、
2024-11-19 04:55
【總結(jié)】§1.3三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式§1.3.2公式五六【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】【知識梳理、雙基再現(xiàn)】1、公式五,
2024-12-02 08:37
【總結(jié)】課題:§教學(xué)目的:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;(2)學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);(3)學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性.教學(xué)重點:函數(shù)的奇偶性及其幾何意義.教學(xué)難點:判斷函數(shù)的奇偶性的方法與格式.教學(xué)過程:一、引入課題1.實踐操作:(也可借助計算機演示)取一張紙,在其上畫出
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應(yīng)的兩個函數(shù)值對應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)
2024-11-17 07:49
【總結(jié)】函數(shù)的表示法教學(xué)目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應(yīng)用;(4)糾正認(rèn)為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯誤認(rèn)識.教學(xué)重點:函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學(xué)難點:根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),什
2024-11-18 15:44
【總結(jié)】集合間的基本運算教學(xué)目標(biāo):1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集;2.理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;3.能使用Venn圖表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用;4.認(rèn)識由具體到抽象的思維過程,并樹立相對的觀點。教學(xué)重點:交集與并集概念、補集的概念、數(shù)形結(jié)合的運用。
【總結(jié)】1、判斷奇偶性:2、已知且,那么3、判斷函數(shù)的奇偶性。4、若是偶函數(shù),討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間?6、定義在R上的偶函數(shù)在是單調(diào)遞減,若,則的取值范圍是如何?7、設(shè)奇函數(shù)f(x)的定義域為[-5,5].若當(dāng)x∈[0,5]時,f(x)的圖象如右圖,則不等式的解是
2025-04-04 04:58