再別康橋--資料下載頁

【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋. 一、教學目標 １、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情； ２、引導學生體味詩中的意象美； ３、當堂背誦全詩。 二、教...

2025-04-15 01:05

再別康橋--資料下載頁

【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 再別康橋 再別康橋 徐志摩 教學目標： 1．能鑒賞新月派詩歌的建筑美、繪畫美、音樂美。 2．能了解徐志摩的生平簡介，整體把握其詩歌特點。 教學設計：...

2025-04-05 13:42

20xx人教版高中語文必修三第7課李商隱詩兩首-資料下載頁

【總結】一、基礎積累，全都正確的一項是（）（sè）琴弦（xuán）滄海（cānɡ）(xiǎo)惘然(mǎnɡ)虎旅(lǚ)(c

2024-11-16 22:48

再別康橋(1656)-資料下載頁

【總結】再別康橋徐志摩【教學目標】知識目標：1、品味詩詞，理解象征手法的特點。2、背誦課文。能力目標：學習新詩的鑒賞方法，在逐步深入的朗讀中領會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標：通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析，體會詩人內心深厚的感情。【教學重點】學習新詩的鑒賞方法?！窘虒W難點】引導學生從詩中讀出個人的獨到理解?！窘虒W方法】本文是高

2025-06-22 06:03

20xx人教版高中語文必修三27李商隱詩兩首word導學案-資料下載頁

【總結】第7課李商隱詩兩首一、實詞1．一詞多義①迷?????莊生曉夢迷．蝴蝶迷．不知吾所如棋迷．以迷．天下之主②莫?????一夫當關，萬夫莫．開

2024-11-19 07:37

再別康橋說課稿-資料下載頁

【總結】再別康橋說課稿 　　再別康橋說課稿篇1一、教學理念 　　情感自我體驗，喚起愛學。 　　開放自主協(xié)作，培養(yǎng)會學。 　　聯想探索實踐，鼓勵善學。 　　二、教材研究 　　1、學情分析 　　...

2024-12-06 06:19

再別康橋教案-資料下載頁

【總結】再別康橋教案 　　再別康橋教案篇1教學目的 　　1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 　　2，學會新詩的鑒賞方法。 　　A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。 　...

2024-12-06 06:29

語文試講稿再別康橋-資料下載頁

【總結】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 　　教學目標： 　?。毫私庠姼鑳群? 　　2.情感目標：了解詩人表達情感的方式和個人體驗 　　3.能力目標：新詩的欣賞方法 　...

2024-12-07 01:51

信息化教學設計方案高中語文再別康橋-資料下載頁

【總結】信息化教學設計模板作者信息姓名電話學科語文年級高中一年級郵件單位教學設計教學主題《再別康橋》一、教材分析《再別康橋》一文是“新月派”代表詩人徐志摩的傳世之作，也是中國現代詩歌史上非常著名的一首詩，此篇教材無論在本單元還是整個高中語文教材中都具有重要的地位。《再別康橋》記下了詩人1928年秋重到英國，再別康橋時的情感體驗，

2025-05-14 19:01

高一語文再別康橋-資料下載頁

【總結】CDCD欣賞我敢說,康河是世上最美的一條水!______徐志摩一、作者及背景簡介徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學，

2024-11-09 04:54

再別康橋(4219)-資料下載頁

【總結】再別康橋教學目標1、了解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。2、感受詩歌三美，討論意象蘊含的情感。3、分析理解是人獨具特色的意象選擇。教學重點：詩歌的鑒賞方法教學時間：一課時教學過程：一、導入新課古人云：“黯然傷魂者唯別而已矣?！逼駷橹梗覀儗W過了不少送別詩，有“西出陽關無故人”的豪邁，也有“相見時難別亦難”的苦澀；有“唯見長江天際流”的不

2025-06-22 05:32

再別康橋教案-資料下載頁

【總結】《再別康橋》教案 　　《再別康橋》教案篇1教學目標： 　　：了解新文人詩內涵。 　　：志摩感情方式與個人的體驗。 　　：新詩的欣賞方法。 　　教學重點： 　　新詩的鑒賞。 　　教學難...

2024-12-06 00:45

再別康橋海報制作之素材下-資料下載頁

【總結】《再別康橋》海報制作之素材下載一、教學分析內容標準人教版必修模塊第二章“信息的獲取”，能夠根據任務需求，選擇恰當的下載方式處理網頁信息。教學對象1．海南省儋州市民族中學高一學生，本校因為是少數民族學校，大部份學生在初中沒有學過電腦，基礎比較差。2．初步具備了網上搜索的基本技能，但因電腦知識水平參差不齊，個別學生搜索技能不是很高

2024-11-21 00:39

高中語文第三冊第一單元詩歌再別康橋-資料下載頁

【總結】高中語文第三冊第一單元詩歌再別康橋徐志摩英國劍橋大學劍橋一景作家簡介?現代詩誕生于五四運動前夕，它不斷接受外來影響并溶化在自己民族風格中，涌現了眾多藝術流派。代表作家有郭沫若、聞一多、艾青等。聞一多、臧克家和徐志摩都是我國新詩發(fā)展史上的先驅，雖然他們風格迥典異，生活

2024-11-10 06:52

20xx語文版語文必修一第4課再別康橋word教學設計-資料下載頁

【總結】1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。2，學會新詩的鑒賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意象選擇；《再別康橋》的音樂美，建筑美，繪畫美。教學設想教學方法：誦讀吟詠法，欣賞法。

2024-11-18 16:39

20xx-20xx學年人教版高中語文必修一12詩兩首再別康橋問題探究素材(專業(yè)版)

20xx-20xx學年人教版高中語文必修一12詩兩首再別康橋問題探究素材(留存版)

20xx-20xx學年人教版高中語文必修一12詩兩首再別康橋問題探究素材-文庫吧

20xx-20xx學年人教版高中語文必修一12詩兩首再別康橋問題探究素材-wenkub