【總結(jié)】第四章第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo):,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到的作用體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)問(wèn)題探討:根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析,用哪種材料做細(xì)胞膜,更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能?塑料袋?普通布?彈力布?從生理功能入手的科學(xué)研究19世紀(jì)末,歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透
2025-01-18 02:17
【總結(jié)】授課年級(jí) 高一 課題 第4章第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 課型 探究課 姓名 黃愛(ài) 教學(xué) 目標(biāo) ; 。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)1.通過(guò)分析科學(xué)家建立生物膜模...
2024-11-11 07:22
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”-ATP同步練習(xí)新人教版必修11.一分子ADP中,含有的腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是()A.1,2,2B.1,2,1C.2,1,2D.2,1,12.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下式,式中X代表
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者同步練習(xí)新人教版必修11.在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于()A.兩者的R基組成不同B.酪氨酸的氨基多C.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同D.精氨酸的羧基多2.
2024-11-28 20:04
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第4節(jié)細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)同步練習(xí)新人教版必修11.糖類(lèi)是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分。下列關(guān)于糖類(lèi)的說(shuō)法中,不正確的是()A.糖類(lèi)的組成元素是C、H、OB.糖類(lèi)是生物體的主要能源物質(zhì)C.糖原、淀粉都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖D.纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分2
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一.選擇題(答案填在答題欄中)1.提出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的時(shí)間和科學(xué)家分別是A.1959年,羅伯特森B.1972年,桑格和尼克森C.1959年,桑格和尼克森D.19世紀(jì),歐文頓[2.細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)支架是A.蛋白質(zhì)分子
2024-11-30 02:12
【總結(jié)】對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程材料一19世紀(jì)末,歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同。提出假說(shuō):非脂溶性物質(zhì)脂溶性物質(zhì)膜是由脂質(zhì)組成的材料二、時(shí)間:20世紀(jì)初實(shí)驗(yàn):科學(xué)家對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行了化學(xué)分析成果:紅細(xì)胞的細(xì)胞膜
2024-11-24 14:17
【總結(jié)】在制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型時(shí),提供給你制作細(xì)胞膜的三種材料:塑料袋、普通布和彈力布。你認(rèn)為選哪種材料最好?時(shí)間:1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn)::●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜資料1細(xì)胞膜的通透性實(shí)驗(yàn)?zāi)ぶ泻|(zhì)。
【總結(jié)】第一篇:第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)案 學(xué)號(hào):________姓名:___________ 四、本節(jié)小結(jié)【請(qǐng)補(bǔ)充完成概念圖】 達(dá)標(biāo)檢測(cè) :脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)的...
2024-11-14 22:12
【總結(jié)】§4-2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間:1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn)::●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜膜中含脂質(zhì)。1、對(duì)生物膜組分的探索——脂質(zhì)資料1細(xì)胞膜的通透性實(shí)驗(yàn)B:根
2025-01-18 02:44
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。
2024-11-17 19:44
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型丁衛(wèi)萍課前小測(cè):1、生物膜是指和_______、_____等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的_________和_____很相似,在上緊密聯(lián)系
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物同步練習(xí)新人教版必修11.水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%。下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水B.結(jié)合水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一C.心肌中含水量約為79%,具有很強(qiáng)的韌性;而血液中含水
2024-11-28 05:42
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)!細(xì)胞吸水和失水衡水市第十三中學(xué)高一生物組糖漬西紅柿醋拌黃瓜實(shí)例一實(shí)例二灑水為了保持蔬菜的新鮮硬挺細(xì)胞的吸水和失水1、知識(shí)與技能:(1)說(shuō)出滲透作用條件;(2)進(jìn)行探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。2、過(guò)
2025-04-23 10:48
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間科學(xué)家科學(xué)實(shí)驗(yàn)假說(shuō)19世紀(jì)世紀(jì)末末歐文頓用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜膜是
2025-06-07 13:11