【總結(jié)】知識回顧:1、細胞膜是一層很薄的膜,是細胞這個生命系統(tǒng)的2、細胞膜能夠的進出,讓一部分物質(zhì)通過,其他物質(zhì)不能通過3、細胞膜具有一定的(通過質(zhì)壁分離與復原實驗)邊界控制物質(zhì)伸縮性根據(jù)細胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細胞膜:
2025-01-18 02:21
【總結(jié)】一、生物膜的流動鑲嵌模型1.結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式?(4)糖被位于細胞膜的哪一側(cè),有何功能?磷脂雙分子層蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層
2025-01-16 19:13
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時間:1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種化學物質(zhì)對植物細胞的通透性進行了上萬次實驗。發(fā)現(xiàn)::●●不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細胞膜膜是由脂質(zhì)組成的1、
2024-11-10 06:12
【總結(jié)】生物膜的流動鑲嵌模型?科學家建立生物模型的過程?生物膜流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容本節(jié)聚焦:生物組王黎黎一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程資料一時間:人物:實驗:提出假說:19世紀末歐文頓()用500多種物質(zhì)對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)更易通過膜。膜是
2024-11-12 17:19
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型?思考討論1.最初認識到細胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對現(xiàn)象的推理分析,還是通過對膜成分的提取和鑒定?是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2.在推理分析得出結(jié)論后,還有沒有必要對膜的成分進行提取、分離和鑒定嗎?有必要,僅靠推理得出的結(jié)論不一定
2024-10-24 14:21
【總結(jié)】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》這一節(jié)內(nèi)容,我主要通過前期精心的設計特別是在分析科學家的代表性實驗上重點下功夫,使得學生能夠積極參與、共同探討分析從而得出相關(guān)結(jié)論...
2024-11-10 01:28
【總結(jié)】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,歐文頓經(jīng)過上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)細胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣,凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞。提出假說:膜是由脂質(zhì)組成。假說的提出要有實驗和觀察的依據(jù),同時還需要有嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂?。,科學家第一次將細胞膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來,化學
2024-09-01 08:42
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案2 教學過程 (一)情景創(chuàng)設 教師:同學們,在制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型的活動中,某小組同學分別用三種材料做細胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2024-11-14 21:57
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型說課總結(jié) 關(guān)于“生物膜的流動鑲嵌模型”說課的總結(jié) 我在說這節(jié)課的時候,共分析了四個方面:說教材、說教法、學法、說教學過程、板書設計。其中重點呈現(xiàn)了教學過程,從準備說課到...
2024-11-14 21:55
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 會寧一中馬麗 一、教學目標。 ,實驗技術(shù)的進步所起的作用。 二、教學重點和難點 流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。 探討建立生物膜模型的過程...
【總結(jié)】走向高考·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教實驗版必考內(nèi)容必修一分子與細胞第2單元細胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能高考目標導航方法警示探究考情考點探究基礎(chǔ)知識探究方法警示探究課后強化作業(yè)核心考點探究高
2024-11-10 21:53
【總結(jié)】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學案例 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學案例 【中圖分類號】【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2016)10-0145-01 一、教材分析 本節(jié)是高...
2024-11-10 01:26
【總結(jié)】《生物膜流動鑲嵌模型》說課稿?(一)教材的地位與作用:今天我說課的內(nèi)容是第四章的第二節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》。第四章共有3節(jié)內(nèi)容,第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜。為什么具有選擇透過性?這與膜結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)內(nèi)容“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能—結(jié)構(gòu)—功能。由此可見,本節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》在第四章中
2025-04-07 03:55
【總結(jié)】名師大講堂·2022高考總復習《生物》生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞矫麕煷笾v堂·2022高考總復習《生物》1.主要內(nèi)容:磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,具有流動性;蛋白質(zhì)分子鑲在、嵌入或貫穿磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運動的。生物膜的流動鑲嵌模型名師大講堂
2025-01-16 18:59
【總結(jié)】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標。,實驗技術(shù)的進步所起的作用。能相適應的觀點。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質(zhì)對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細胞膜。
2024-11-17 19:44