【總結】第3章第1節(jié)種群的特征執(zhí)筆人:審核人:高二生物組2015-10-15【學習目標】1.列舉種群的特征,理解種群特征之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高利用種群的特征來分析解決生產(chǎn)生活中的實際問題的能力。2.自主學習,小組互助,分析種群特征對種群密度的影響,學會種群密度的調(diào)查方法?!局攸c難點】重點:種群的特征難點:種群特征的內(nèi)在聯(lián)系預習案1.
2025-06-07 23:24
【總結】第1節(jié)種群的特征第2節(jié)種群數(shù)量的變化第3節(jié)群落的結構第4節(jié)群落的演替1、列舉種群的特征;2、嘗試用樣方法調(diào)查種群密度;3、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。學習目標問題探討10m10m1、怎樣估算這塊草地中蒲公英的數(shù)量?
2024-11-18 07:16
【總結】第四章第二節(jié)《種群數(shù)量的變化》課時訓練一、選擇題1.右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭最為劇烈的是()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段2.在下列哪種條件下,種群可能呈“J”型增長()A.當食物受
2024-11-28 11:02
【總結】第3節(jié)群落的結構學習目標:,說出群落水平上研究的問題;;。討論:水稻的生長發(fā)育受到哪些環(huán)境因素的影響?問題探討下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變
【總結】第四章第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型從生理功能入手的科學研究19世紀末,歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行了上萬次的實驗不溶于脂質的物質溶于脂質的物質細胞膜從實驗現(xiàn)象能推測出什么結論呢?思考與討論:?最初認識到生物膜是由脂質
2024-11-16 22:26
【總結】第四章細胞的物質輸入和輸出第1節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗?、教學目標細胞膜是選擇透過性膜。,作出假設。。二、教學重點和難點舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。嘗試提出問題,作出假設。三、教學方法探究法、講述法四、課時安排2五、教學過程〖章引入〗學生閱讀P5
2024-12-08 19:52
【總結】種群數(shù)量的變化一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·內(nèi)蒙古高二檢測)模型建構是研究生命活動規(guī)律的常用方法,下列各項中,屬于建構數(shù)學模型的是()DNA雙螺旋模型【解析】選D。數(shù)學模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式,種群的增長可通過數(shù)學方程式或曲線
【總結】高中生物必修1第四章檢測題及答案 篇一:生物必修1第四章單元測試題一 生物必修1第四章單元測試題一 一、選擇題 1.細胞膜的構造特點是() A.磷脂含量多蛋白質少B.是一種選擇透過性膜C...
2025-03-30 06:52
【總結】第1節(jié)基因指導蛋白質的合成§基因指導蛋白質的合成第四章基因的表達蛋白質是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質基因
2024-11-17 22:43
【總結】第四章無脊椎動物一、競賽中涉及的問題目前,已知的動物約有150萬種之多,如此繁多的種類,如果沒有科學的分類工作,就無法進行研究。因此,把各種動物分門別類,加以系統(tǒng)整理,是了解它們的一項很重要的工作。就目前中學教材的實際情況來看,距離國際IBO競賽綱要的要求還有差距,特別是知識的系統(tǒng)性有待加強,有必要對門類進化特征的知識和分類方面的知識進行必要的拓展。(一)原生動物門1.原生動
2025-06-08 00:05
【總結】種群的特征學習目標。,嘗試建構種群增長的數(shù)學模型。。。在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?思考一、建構種群增長模型的方法細菌的分裂生殖一、建構種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分
2024-11-17 15:38
【總結】高中生物第5章過關訓練(含解析新人教必修三)(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共48分),不正確的是()。解析:物質可以在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用,而能量流動是單向、逐級遞減的,通過食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。食物鏈上一般不超過五個營養(yǎng)級。答案:B,
2024-11-28 02:11
【總結】一、滲透作用單位容積中,管內(nèi)水分子數(shù)管外水分子數(shù);單位時間內(nèi),管內(nèi)→管外水分子數(shù)管外→管內(nèi)水分子數(shù),結果會怎樣??不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過。,漏斗管里的液面還會升高嗎?當半透膜兩側溶液的濃度相等時,單位時間內(nèi),管內(nèi)
【總結】重慶市江津第五中學2021年高中生物第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)單元過關訓練新人教版必修3一、選擇題(本題包括25題,共50分,每小題只有一個選項符合題意)1、人體中占體液總量百分比最大的是()A.細胞內(nèi)液B.細胞外液C.血液D.淋巴液2、人血液中不可能出現(xiàn)的是()A.纖維蛋白原B.激素
2024-11-28 14:32
【總結】第1節(jié)種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD:是指在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體的總和。概念的要點:①一定地域內(nèi),②同種生物構成
2024-11-19 17:08