【正文】 流。 從事輔導(dǎo)員工作有2年的時(shí)間了，我認(rèn)為學(xué)生管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、系統(tǒng)的、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，過(guò)去辛苦努力，有成績(jī)也有經(jīng)驗(yàn)。但我覺得我很少作系統(tǒng)性的、規(guī)律性的思考與總結(jié)，因而在工作崗位上很難激發(fā)自己工作主動(dòng)性、積極性?？戳诉@本書，真的是受益匪淺。我最受益的是宿舍生活篇，因?yàn)檩o導(dǎo)員的工作不能只局限在辦公室和班級(jí)，更要深入到每個(gè)宿舍，只有這樣才能讓師生感情得到傳遞，同學(xué)友誼得到發(fā)展，大學(xué)里的陽(yáng)光才會(huì)更加明媚和溫暖。這本書它教會(huì)了我解決了不少的問(wèn)題，同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦。學(xué)生宿舍被盜怎么辦。學(xué)生宿舍發(fā)生內(nèi)盜又怎么辦。學(xué)生宿舍違章用電怎么辦。...... 學(xué)生宿舍管理師班級(jí)管理的重要抓手，也是輔導(dǎo)員日常工作的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)同學(xué)在寢室鬧矛盾的現(xiàn)象，我學(xué)會(huì)了采取迂回戰(zhàn)術(shù)，先通過(guò)與宿舍其他成員談話，了解矛盾所在，從而對(duì)癥下藥。針對(duì)學(xué)生之間的矛盾，我會(huì)按照以下流程來(lái)解決：矛盾的提出與表現(xiàn)形式、調(diào)查收集矛盾產(chǎn)生的原因，尋找出矛盾的焦點(diǎn)、分析原因的各個(gè)方面，找出本質(zhì)、運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo)，作出正確判斷、構(gòu)思并提出解決矛盾的預(yù)案和措施、積極推進(jìn)措施的實(shí)施、視情況調(diào)整措施并加大執(zhí)行力度、獲取效果并鞏固成績(jī)，提升理論知識(shí)。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要場(chǎng)所，其治安環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量乃至健康成長(zhǎng)，針對(duì)宿舍防盜的事情，我通過(guò)召開主題班會(huì)、走訪宿舍、 通過(guò)新媒體平臺(tái)等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高學(xué)生自我防范的意識(shí)與能力。我會(huì)加強(qiáng)隊(duì)本書的學(xué)習(xí)以及與其他輔導(dǎo)員多溝通，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，做同學(xué)們的良師益友。 隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今大學(xué)生的思維方式和思想觀念都發(fā)生了很大的變化，這就要求輔導(dǎo)員善于運(yùn)用邏輯推理和歸納的方法對(duì)學(xué)生的思想變化作出正確的判斷，做到以理服人。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生思想變化的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，從細(xì)微的征兆中預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的情況，從而實(shí)現(xiàn)從“消極防御、管理至上”向“主動(dòng)引導(dǎo)、服務(wù)至上”轉(zhuǎn)變。輔導(dǎo)員還要學(xué)會(huì)換位思考，努力做到管理型與引導(dǎo)服務(wù)型并重。學(xué)生工作的核心是學(xué)生，因此輔導(dǎo)員工作必須面向每個(gè)學(xué)生，尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生，最大限度地滿足每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，始終做到以學(xué)生之樂(lè)為樂(lè)、以學(xué)生之憂為憂，在服務(wù)中達(dá)到教育的效果。 如書中所說(shuō)，輔導(dǎo)員工作是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)，輔導(dǎo)員需要不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)掌握思想理論教育方法，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分析工作對(duì)象、工作環(huán)境的變化，研究工作規(guī)律，有針對(duì)性地開展研究工作，努力實(shí)現(xiàn)從“實(shí)踐型”向“實(shí)踐研究型”轉(zhuǎn)變。 第三篇?！遁o導(dǎo)員工作100個(gè)怎么辦》讀后感正抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我認(rèn)真研讀了《輔導(dǎo)員工作100個(gè)怎么辦》一書，給我的感覺就是沒(méi)有距離，書中的案例都是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在輔導(dǎo)員工作、生活中的事。讀這本書，就像在回顧自己工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多自己遇到的事情就像放電影一般在腦海中一一閃現(xiàn)，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。 從事輔導(dǎo)員工作有8年的時(shí)間了，我認(rèn)為學(xué)生管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、系統(tǒng)的、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，過(guò)去辛苦努力，有成績(jī)也有經(jīng)驗(yàn)。但我覺得我很少作系統(tǒng)性的、規(guī)律性的思考與總結(jié)，因而在工作崗位上很難激發(fā)自己工作主動(dòng)性、積極性?？戳诉@本書，真的是受益匪淺。 我最受益的是宿舍生活篇，因?yàn)檩o導(dǎo)員的工作不能只局限在辦公室和班級(jí)，更要深入到每個(gè)宿舍，只有這樣才能讓師生感情得到傳遞，同學(xué)友誼得到發(fā)展，大學(xué)里的陽(yáng)光才會(huì)更加明媚和溫暖。這本書它教會(huì)了我解決了不少的問(wèn)題，同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦。學(xué)生宿舍被盜怎么辦。學(xué)生宿舍發(fā)生內(nèi)盜又怎么辦。學(xué)生宿舍違章用電怎么辦。...... 學(xué)生宿舍管理師班級(jí)管理的重要抓手，也是輔導(dǎo)員日常工作的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)同學(xué)在寢室鬧矛盾的現(xiàn)象，我學(xué)會(huì)了采取迂回戰(zhàn)術(shù)，先通過(guò)與宿舍其他成員談話，了解矛盾所在，從而對(duì)癥下藥。 針對(duì)學(xué)生之間的矛盾，我會(huì)按照以下流程來(lái)解決：矛盾的提出與表現(xiàn)形式、調(diào)查收集矛盾產(chǎn)生的原因，尋找出矛盾的焦點(diǎn)、分析原因的各個(gè)方面，找出本質(zhì)、運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo)，作出正確判斷、構(gòu)思并提出解決矛盾的預(yù)案和措施、積極推進(jìn)措施的實(shí)施、視情況調(diào)整措施 并加大執(zhí)行力度、獲取效果并鞏固成績(jī)，提升理論知識(shí)。 宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要場(chǎng)所，其治安環(huán)境的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量乃至健康成長(zhǎng)，針對(duì)宿舍防盜的事情，我通過(guò)召開主題班會(huì)、走訪宿舍、通過(guò)新媒體平臺(tái)等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高學(xué)生自我防范的意識(shí)與能力。 我會(huì)加強(qiáng)隊(duì)本書的學(xué)習(xí)以及與其他輔導(dǎo)員多溝通，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，做同學(xué)們的良師益友。 第四篇：讀《班主任的100個(gè)怎么辦》后感讀《班主任的100