《班主任心理輔導技巧》讀后感-文庫吧
2025-09-14 15:10 本頁面
【正文】 會課怎么上呢。 抓典型?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家受著寵愛。他們對父母望子成才的迫切愿望有時不理解，特別gip是個別家長采用了不適當?shù)墓芙剔k法，對家長產(chǎn)生一些逆反心理。父母是孩子的啟蒙老師，是給孩子的心靈打上第一個烙印的老師，也往往是給孩子的最大和最長遠影響的老師。如何對待父母，對待家庭，把學生引導到正確的方向上來，全面提高“做人”的素養(yǎng)，可以說也是當前德育工作中的重要課題。我從班級工作的實際出發(fā)，提出舉辦“感受親情，回報父母”的主題班會。為使這次班會有較強的感召力，注意抓典型。曾看到過這樣的例子： “班上有位同學，開始學習各方面表現(xiàn)較好，不知什么原因，有些落后了。我主動找他談話，了解了一些情況，并讓他在班會上自己大膽地解剖自己，不怕亮丑，戰(zhàn)勝自身的消極因素，重新振作起來。他說到做到，在班會上發(fā)言真摯感人，贏得了同學們鼓勵的掌聲。他這樣說道：“我媽媽到外地兩年多了，在這段時間里家里只剩我和爸爸。爸爸對我的管教是放任式的，就是說是好是壞大多只是靠自己的認識。開始，我認為是爸爸對我不聞不問，我
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