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《班級管理智慧案例精選》讀后感-文庫吧

2024-09-28 15:09 本頁面


【正文】 要做一個優(yōu)秀的班主任的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責任心、上進心和使命感,運用科學的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。 要尋找最適宜的解決方法就需要關(guān)注個體,關(guān)注個體潛能的開發(fā)。理解、尊重、關(guān)愛學生,讓每一個學生都獲得公平發(fā)展的機會。這就需要老師用“心”去仔細觀察,逐個了解他們的思想、學習情況和心理、性格特點,走進學生的內(nèi)心世界,對每個學生的情況盡可能做到全面了解,心中有數(shù)。這樣,班主任對開展班級管理工作將會更順利。 微笑是一種關(guān)愛的理解,微笑是一種信心和力量,微笑是一種幽默和雅量,微笑是一種友善和寬容,微笑是一種鼓勵和贊許,給學生一點微笑,對優(yōu)秀的學生來說那是錦上添花,對需要鼓勵和關(guān)懷的學生來說那是雪中送炭。 對學生來說,老師的表揚是天籟之聲,是神圣之音;老師的表揚會激勵學生思維的熱情,引發(fā)學生對自己潛能的肯定;老師的表揚甚至還會使學生對自己理想追求,對自己
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