【總結(jié)】第十一課:《中國建筑的特征》一、基礎(chǔ)知識()(wéi)屋脊(jī)翹起(qiào)翹首以盼(qiáo)(mán)接榫(shǔn)廈門(xià)高樓大廈(xià)
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導學第三單元10.過秦論賈誼學習目標1.了解并梳理文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等。2.了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析,了解借古諷今、實施仁政的意義。3.理解文章結(jié)構(gòu)層次,探究文中“敘”與“論”
2024-11-16 22:33
【總結(jié)】語文必修③·人教版新課標導學第三單元第二課時素質(zhì)提升10.過秦論賈誼1課前預習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)踐華為城,因河.為池(古義:______。今義:______________
【總結(jié)】7*詩五首劍門道中遇微雨[宋]陸游衣上征塵雜酒痕,遠游無處不消魂。此身合①是詩人未②?細雨騎驢③入劍門。注①合:應(yīng)該。②未:否。③騎驢:李白、杜甫、李賀、賈島等唐朝詩人,都有騎驢的故事,故詩人戲?qū)ⅡT驢作為詩人的一個特征。[賞析]這首絕句描繪
2024-11-17 10:51
【總結(jié)】河北武邑中學課堂教學設(shè)計備課人授課時間課題《陳情表》一教學目標知識與技能鞏固基礎(chǔ),加深對課文的理解過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。重點基礎(chǔ)內(nèi)容的把握,部分重點字詞鞏固難點1、落實具體的文言
【總結(jié)】第十三課:《宇宙的未來》一、基礎(chǔ)知識1、下列詞語中括號內(nèi)的字的讀音全都不相同的一組是()A.(轱)轆(酤)酒(沽)名釣譽(怙)惡不悛B.(誑)語(逛)街熱淚盈(眶)(匡)謬正俗C.(逾)越(傴)僂向(隅)而泣(踽)踽獨行D.(熨)帖(慍)怒良(醞)
2024-11-28 11:11
【總結(jié)】第5課《離騷》一、基礎(chǔ)知識1.下列加點字注音全對的一項是()A.修姱.(kuā)朝誶.(zuì)謠諑.(zhuó)攬茝.(chǎi)B.溘.死(kè)侘傺..(chàchì)鷙.鳥(zhì)方枘.(ru
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累,全都正確的一項是()(sè)琴弦(xuán)滄海(cānɡ)(xiǎo)惘然(mǎnɡ)虎旅(lǚ)(c
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】第四單元單元規(guī)劃本單元是科普作品單元,鑒賞分析這些自然科學小論文。教學的重點是在理清作者的思路的基礎(chǔ)上,歸納文章的觀點,加深對課文內(nèi)容的理解,從而掌握文章中作者給讀者的某個領(lǐng)域的科學知識、科學理念、科學研究方法,并對讀者產(chǎn)生情感的熏陶,弘揚科學精神。另外,品味文章科學性同文學性兼有的語言,也是本單元的教學要點??茖W小論文是一種以科學知識為內(nèi)容,以闡述說明為主要表
2024-11-19 04:52
【總結(jié)】我夯基我達標1.下列加點字注音全對的一項是()厥.詞(jué)灼.灼(zhuó)戍.守(xù).桿(chuì)亭皋.(ɡāo)疏.朗(shū).從(hù)
2024-11-28 14:22
【總結(jié)】曉琛別了,“不列顛尼亞”香港街景別了,“不列顛尼亞”知識積累作者:周婷楊興體裁:通訊(特寫)通訊是新聞的一種?,F(xiàn)在我們回憶一下,新聞可分為:新聞消息通訊
2024-11-16 22:37
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練1.下列加粗字讀音全相同的一項是[]A.勺灼灼大約中藥B.隴拉攏壟畝玲瓏C.遏褐色喝水口渴D.蕭排簫瀟灑綃絲2.下列沒有錯別字的一項是[]A.傳誦鐘愛需要B.留傳洗煉
2024-11-28 19:49
【總結(jié)】課后鞏固梯級演練檢查我的基礎(chǔ),加點字的注音全部正確的一項是()戍.(shù)橘.頌(jú)招徠.(lái)蕭.蕭落木(sù).陽(cén)無妨.(fǎnɡ)
【總結(jié)】一、指出下列詩句的作者與出處:1.裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。作者出處,木葉微脫。作者出處3.木葉下,江波連,秋月照浦云歇山。作者出處4,秋風吹木葉,還似洞庭波。作者出處5.葉密鳥飛得,風輕花落遲。作者出處二、請補足下列詩句的上下旬:1.秋月照層
【總結(jié)】說“木葉”林庚清華大學中文系教授,既是詩人,又是學者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹,提出了著名的“盛唐氣象”。林庚1、“木葉”意象的來源2、“木葉”意象的發(fā)展3、“木”在形象上有哪些藝術(shù)特征?4、“樹葉”和“木葉”有何不同含義?
2024-11-16 22:39