20xx人教版高中語文必修五第11課《中國建筑的特征》-文庫吧
2025-10-16 04:52 本頁面
【正文】 文章中的重要作用是本文學(xué)習(xí)的另一重要任務(wù)。 《中國建筑的特征》是建筑 學(xué)開創(chuàng)者梁思成的作品，由于文章篇幅比較長，又加上所談的內(nèi)容是涉及我國古典建筑學(xué)中的有關(guān)專業(yè)知識，所以在本文的教授過程中，我們有必要借助現(xiàn)代化的多媒體手段，通過網(wǎng)絡(luò)或者是投影，給學(xué)生直觀的視覺闡述，再結(jié)合具體的文字來加強對文章的把握和理解。 自然科學(xué)小論文的學(xué)習(xí)應(yīng)該以讀為前提，要放手讓學(xué)生自讀，又將讀轉(zhuǎn)而為思，通過讀來轉(zhuǎn)變成實際的活動、研究過程。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以整體理解為主，不要求面面俱到。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為重點，教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合整個專題活動，通過專題材料 整理收集，認(rèn)真思考，嘗試小論文的寫作。 教學(xué)重點 ，映照文章的內(nèi)容，理解作者思想內(nèi)容； 。 教學(xué)難點 ，并觸發(fā)學(xué)生對課文中情感特色的理解； ，學(xué)習(xí)散文寫作方法。 教具準(zhǔn)備 。 。 課時安排 2課時。 三維目標(biāo) 知識與能力 ，掌握相關(guān)文學(xué)常識； ，能夠運用比喻修辭手法； 。 過 程與方法 ，能夠通過網(wǎng)絡(luò)等渠道占有相關(guān)信息； ，有條理地進(jìn)行有用信息的整理和篩選。 情感態(tài)度與價值觀 ，體會作者對建筑學(xué)懷有的自豪感； 。 教學(xué)過程 第一課時 課前準(zhǔn)備 教師課前從因特網(wǎng)下載有關(guān)方面的資料，了解創(chuàng)作背景。準(zhǔn)備視頻片段（可以從網(wǎng)絡(luò)下載，也可以購買 VCD），制作好多媒體課件。 布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。 導(dǎo)入新課 （有條件的播放建筑物視頻片段）今天，我們要在一位著名的建筑學(xué)專家的帶領(lǐng) 下，來了解在我們面前的這些優(yōu)美的建筑。或許，在我們看來它們只是優(yōu)美，而在專家的筆下，它們更具有魅力。我們一起來看看梁思成是如何說的?? 推進(jìn)新課 學(xué)生迅速通讀課文，整體感知 （一）教師播放一些音樂，聲音調(diào)小點，作為閱讀的背景音樂。學(xué)生自讀課文，教師巡回指導(dǎo)。 （二）教師介紹作者資料。 梁思成教授 1901年 4月 20日出生于日本東京，原籍為廣東省新會縣 ,1915～ 1923年就學(xué)于北京清華學(xué)校， 1924 年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué)，不久轉(zhuǎn)學(xué)入賓夕法尼亞大學(xué)建筑系，1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士， 192 1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。 1928年回國，到沈陽東北大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，并任教授兼系主任直到 1931年。 1931～ 1946年擔(dān)任中國營造學(xué)社研究員、法式部主任。 1941年還擔(dān)任前中央研究院研究員。 1946 年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到 1972年。在這期間，還曾于 1946年 11月、 1947年6 月，應(yīng)美國耶魯大學(xué)之聘為訪問教授。 1947 年 1月～ 1947 年 6 月，作為中國代表擔(dān)任聯(lián)合國大廈設(shè)計委員會顧問。 1948年獲得美國普林斯頓大學(xué)榮譽博士學(xué)位。解放后，于 1952年加入中國民主同盟，曾當(dāng)選為第一、二 、三屆全國人民代表大會代表，三屆人大常務(wù)委員會委員，政協(xié)常務(wù)委員會委員，及民盟中央常委等職。歷任北京市都市計劃委員會副主任、北京市城市建設(shè)委員會副主任、中國建筑學(xué)會副理事長、北京土建學(xué)會理事長、中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)學(xué)部委員、中國建筑科學(xué)院建筑歷史理論研究室主任、首都人民英雄紀(jì)念碑建設(shè)委員會副主任、全國科學(xué)普及協(xié)會北京分會副會長等職， 1972年 1月 9日病逝于北京。 梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，對建筑教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。 在學(xué)術(shù)研究方面，梁思成教授自 30 年代起，對我國古代建筑進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查研究，他生前寫 的許多有關(guān)中國古代建筑的專著和論文，具有很高的學(xué)術(shù)價值。 梁思成教授還以巨大的政治熱情，對北京市的城市規(guī)劃和建筑設(shè)計提出很多重要的建議，并參加了北京市城市規(guī)劃工作，參加了國徽的設(shè)計和人民英雄紀(jì)念碑、揚州鑒真和尚紀(jì)念堂等建筑的設(shè)計工作，對建筑設(shè)計的民族形式進(jìn)行了探索。 梁思成教授，是我國最早用科學(xué)方法調(diào)查研究古代建筑和整理建筑文獻(xiàn)的學(xué)者之一。他的學(xué)術(shù)著述，引起了中外學(xué)者的重視，他的著述是我國建筑界的一份寶貴遺產(chǎn)。 （三）交流閱讀感受，檢查整體感知的情況。 師 大家閱讀完這篇文章后有什么感受？最最 特殊的是什么？ 生 有很
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