《數(shù)學(xué)新課程教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題》學(xué)習(xí)心得-文庫吧
2025-09-14 14:54 本頁面
【正文】 象的數(shù)學(xué)概念變成生動有趣的實物，引發(fā)學(xué)生的好奇心，積極主動地學(xué)好數(shù)學(xué)。其四是注意在課堂上引進競爭意識，利用小學(xué)生自尊心強、好勝的特點，開展不同形式的競賽，活躍課堂氣氛，在各種競賽活動結(jié)束后，教師及時總結(jié)或適當給予學(xué)生一些獎品，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣。 二、重視解題思路的訓(xùn)練 應(yīng)用題之所以難學(xué)，問題本身比較復(fù)雜是一個原因，但從教學(xué)法來說，更重要的是解題思路（思維過程的順序、步驟與方法）缺乏應(yīng)有的訓(xùn)練，使許多學(xué)生感到問題無從下手，不知道怎樣去想。對于這一點，我們只要把它同計算題做一比較，就清楚了。如做計算題時，學(xué)生對運算法則、運算順序和步驟，都是清清楚楚的。學(xué)生的思維過程同運算順序是一致的。計算的每一步都在式子里反映出來，看得見、摸的著，學(xué)生計算的對與錯一目了然。計算題通過訓(xùn)練學(xué)生容易掌握。而解應(yīng)用題就不同了，學(xué)生要了解題意，分析條件與條件之間，條件與問題之間的各種數(shù)量關(guān)系，要通過分析、綜合，找到解題的途徑和方法。從審題到列出式子思維過程少
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