《班主任工作與班級管理藝術》讀后感-文庫吧
2025-09-14 14:50 本頁面
【正文】 基于心靈溝通的教育活動。班主任工作應該是建立在個性尊重，人格儒化，價值引領和精神關懷上的一種充滿詩意的工作。 班主任工作的藝術性還表現(xiàn)在創(chuàng)新上，班主任工作藝術精髓就是它的創(chuàng)造性、刻意創(chuàng)新、不落俗套，即不重復他人，也不重復自己，正如原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：教育的一切，正是在人身上再現(xiàn)自己的一種偉大創(chuàng)造。班主任要能駕馭它，必須有藝術家的技巧。離開創(chuàng)新，班主任工作就會失去生命的活力和發(fā)展的動力。班主任善于將教育目的與學生的實際發(fā)展水平相結合，精心設計和靈活把握教育活動過程；注重靈活多樣的形式，努力激發(fā)學生內在的活力；妥善而巧妙的處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾和沖突；善于對學生傾注愛的情感，具有較強的感染力；語言表達生動活潑、幽默風趣，具有邏輯力量和鼓動性；善于使用各種肢體語言對學生
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