7月報(bào)社實(shí)踐報(bào)告書(shū)-文庫(kù)吧
2025-09-14 09:47 本頁(yè)面
【正文】 要性。一位職工在《無(wú)法拒絕》中寫(xiě)到：“土地誘惑著我們植下了一個(gè)個(gè)綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情色彩搞錯(cuò)了，讓人覺(jué)得這種表達(dá)很別扭。 2句子方面。小學(xué)生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、介詞使用錯(cuò)誤等。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。主要有以下幾種病句類(lèi)型 （1）句子結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜?！稛o(wú)法拒絕》一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁不安，甚至還會(huì)竊喜于深秋的某個(gè)早晨能聽(tīng)到依然開(kāi)花的金橘樹(shù)的花蕾芳香引來(lái)的蜜蜂的嗡嗡聲然后開(kāi)始一天的工作。”這一句太長(zhǎng)太復(fù)雜，不利于讀者理解她要表達(dá)的意思。最終改為：“于是我不再煩躁不安，甚至還會(huì)竊喜于深秋的某個(gè)早晨，聽(tīng)到金橘樹(shù)的花蕾芳香引來(lái)的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開(kāi)始一天的工作?！? （2）使用非書(shū)面的語(yǔ)言。有位老同志寫(xiě)了一篇有關(guān)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的文章，文中常用俗語(yǔ)。但在批評(píng)只會(huì)在別人身上找問(wèn)題的人時(shí)，他使用了一句極為粗俗的俗語(yǔ)，非常不妥。 （3）對(duì)古詩(shī)詞理解不深，使用錯(cuò)誤。一位職工的文中有這樣一句：“古人的‘朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英’這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆。”作者沒(méi)有理解詩(shī)的原意，僅從這兩句來(lái)猜測(cè)它的意思。古詩(shī)出自《離騷》，是屈原表達(dá)自己節(jié)操高潔不與小人同流合污的，并不是說(shuō)生活閑淡的。于是最終把句中的古詩(shī)改為了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。還有一篇文章在寫(xiě)兩個(gè)朋友分別時(shí)用了《陌上?！分星亓_敷對(duì)使君說(shuō)的話。 3總體的表達(dá)上。小學(xué)生用的是簡(jiǎn)單的句子、詞語(yǔ)，表達(dá)略顯生硬，但能表達(dá)出自己的意思。廠里職工能表達(dá)出自己的真情實(shí)感，有些文章還寫(xiě)得感人至深。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真切體會(huì)到了不同的語(yǔ)言的表達(dá)效果。 4報(bào)紙的排版上。我學(xué)到了基本的排版規(guī)則，如。兩篇文章的標(biāo)題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通。頭條新聞的標(biāo)題字體應(yīng)是一版中最醒目的，字號(hào)應(yīng)是一版中最大的。一版中，文章從主到次按照順時(shí)針順序排列。圖片放在整版的中間更醒目…… 第三篇：行業(yè)企業(yè)實(shí)踐報(bào)告書(shū)（報(bào)社）行業(yè)企業(yè)實(shí)踐報(bào)告書(shū) ——報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 單位：《今日東?！穲?bào)社 職務(wù)：排版師 《今日東?！肥侵泄瞂X縣區(qū)縣委宣傳部創(chuàng)辦的一檔期刊性質(zhì)的黨報(bào)。由于從小就比較喜歡象記者那樣的職業(yè)，可以全國(guó)各地的跑，拿著話筒采訪別人，真實(shí)有效的報(bào)道出人們未知的信息，可以成為第一個(gè)知道消息的人。所以借著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我找到了《今日東海》這家報(bào)社，但是由于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)限制，沒(méi)能成為跑新聞的記者，而進(jìn)了編輯部做了一名排版師。 第一天到報(bào)社時(shí)，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的李姐給我介紹了部門(mén)的大體情況，和日常的工作流程，還有一些基本的軟件操作。說(shuō)實(shí)話，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有意識(shí)去觀察報(bào)紙的版面設(shè)置，仔細(xì)研究后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里也是大有奧妙，什么頭條，倒頭條啊，懂得了一些版面的常識(shí)。 從第二天起，我就跟著李姐開(kāi)始了排版工作。排報(bào)紙所用的這件和我們學(xué)校學(xué)的設(shè)計(jì)軟件有所不同，所以今天先要對(duì)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以又成單位里的一個(gè)閑人，在空閑的電腦上來(lái)熟悉和學(xué)習(xí)排版軟件。以后的時(shí)間才算正式進(jìn)入了工作狀態(tài)。 實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)。在過(guò)程中，和辦公室的同事相處的很融洽，大家對(duì)我都很客氣，很照 顧。 因?yàn)椤督袢諙|?！凡皇侨?qǐng)?bào)，一周只要出兩次，所以對(duì)于我們排版師而言，一周只有兩天的時(shí)間是忙碌的，在空余的時(shí)間，我又參與了報(bào)紙的校對(duì)工作，知道了這里面的辛苦，對(duì)于每一篇文章，校對(duì)的人都要反復(fù)讀上十遍二十遍，還需要自身有豐富的知識(shí)量，不然很難找出里面語(yǔ)句語(yǔ)法的錯(cuò)誤，所以校對(duì)要比供稿人更辛苦。 通過(guò)此次報(bào)社的實(shí)習(xí)工作，在報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們以后的立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向同事們的
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