【總結(jié)】《第四單元》專項練習一、填空。1、從一點引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點是角的（），兩條射線是角的（）。2、過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直線，從一點出發(fā)可以畫（）條射線。3、角的大小與（）有關(guān)。4、我們學過的角有（）、（）、（）、（
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《解決問題（二）》教學設(shè)計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》五年級上冊第18、19頁。教學目標：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息做出合理的解釋，學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗，提高靈活運用知識解
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】解決問題西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題，同學們要開動腦筋結(jié)合日常生活中的實際例子，探索解決實際問題的方法，看誰的方法最簡單。在解決問題的時候想一想我們都用到了哪些以前的知識。復(fù)習：先說一說，再算一算。540×15208×50180×30動動腦，想一想
2024-12-13 19:03
【總結(jié)】快捷的物流運輸——解決問題自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入車站與物流中心相距多少米？二、合作探索想一想，怎樣計算呢？摩托車車站——物流中心每分鐘行駛900米8分鐘大貨車西城——
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】《角的認識和度量》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從具體事物中找角、認識角，用已有的經(jīng)驗和測量方法比較兩個角大小的過程。2、認識表示角的符號“∠”，會讀、寫角；能用量角器測量指定角的度數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得成功的情感體驗，感受測量工具的科學性。教學建議：◆角的表示方法1、讓學生觀察情境圖，說一說每幅
2024-11-28 19:27
【總結(jié)】《編學籍號》教學建議教學目標：1、結(jié)合編學籍號的具體事例，經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2、了解編學籍號的一般方法，能根據(jù)具體信息為學生編學籍號。3、對編學籍號這件事充滿好奇心，體會用數(shù)表示學籍號的簡約性，認識用數(shù)表示事物的價值。教學建議：◆了解編號規(guī)則1、讓幾個學生說出自己的學號，教師提出：你想
【總結(jié)】《求近似數(shù)》教學建議教學目標：1、利用我國部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義，會用“四舍五入法”把一個精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學生我
2024-11-19 15:47
【總結(jié)】《認識垂線》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷了解兩條直線相交（包括垂直）關(guān)系的過程。2、知道平面上兩條直線相交成四個角，有一個交點；了解兩條直線相互垂直的含義，認識垂線和點到直線的距離。3、積極參與數(shù)學活動，獲得積極的學習體驗。教學建議：◆兩條直線相交1、出示小棒圖，提出：兩根小棒相交可以看作什么？如果學生
【總結(jié)】《畫角》教學設(shè)計石家莊市金地小學郝學禮教學內(nèi)容：冀版《數(shù)學》四年級上冊第45頁。教學目標：1、經(jīng)歷用量角器、三角板畫角并交流畫角方法的過程。2、會用量角器畫指定度數(shù)的角；會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。3、激發(fā)學生畫角的興趣，培養(yǎng)認真、細心的良好品質(zhì)。
【總結(jié)】《倍數(shù)》教學設(shè)計石家莊水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊49、50頁。教學目標：1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，在用已有知識和經(jīng)驗學習新知識的過程中，獲得成功的體驗。
2024-11-28 01:33
【總結(jié)】《探索規(guī)律》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷數(shù)線段、交流數(shù)的方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及應(yīng)用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的關(guān)系，了解數(shù)線段、數(shù)圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結(jié)數(shù)線段的規(guī)律、用規(guī)律進行推算的過程中，發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學建議：◆數(shù)線段1、出示標有A、B、C、D四個點的線段，
2024-11-24 22:48
【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學知識解答和三角形面積有關(guān)的實際問題，獲得解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，愿意對數(shù)學問題進行討論，感受數(shù)學運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學建議：◆制作包扎巾1、提示問題背景，給出兩塊布的
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《解決問題》教學建議教學目標1．結(jié)合購買電視問題，經(jīng)歷了解信息、加工信息、制訂購物計劃并交流的過程。2．能根據(jù)實際情況，制訂合理的購物方案，能表達制訂方案的過程和結(jié)果。3．感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生有計劃、合理消費的意識。教學建議◆購物計劃1．提出強強家計劃買一臺液晶電視的問題，讓學生看書，了解電視機的價格和強強一家的談
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】《第五單元》專項練習一、填空。1、在9、48、、145、0、97這些數(shù)中，自然數(shù)有（）；偶數(shù)有（）；奇數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（）；合數(shù)有（）。2、（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。3、在1～20各數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。4、兩個質(zhì)數(shù)的積是39，這兩個指數(shù)分別是（
【總結(jié)】《倍數(shù)和因數(shù)》單元綜合測評
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