【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張潔(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué))探索三角形相似的條件(2)教學(xué)目標(biāo)1.探索“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法;2.運(yùn)用三角形相似解決有關(guān)問題;3.經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推
2024-11-28 02:04
【總結(jié)】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應(yīng)用》同步檢測(cè)1附答案1.???2)30tan31(_________[]A.31??B.3+1C.3-1D.1-32.直角三角形兩銳角的正切函數(shù)的積為
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】《相似三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市第二十中學(xué)王云松一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1.內(nèi)容平行線分線段成比例基本事實(shí)及其在三角形中的應(yīng)用.2.內(nèi)容解析《相似三角形的判定》是人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)第二十七章《相似》第二節(jié)《相似三角形》第一課時(shí)的內(nèi)容.《相似三角形的判定》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)相似圖形,了解相似多邊形的性質(zhì)及判定的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是本章的重
【總結(jié)】三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握三角形的內(nèi)切圓的作法.2.使學(xué)生掌握三角形內(nèi)心的定義和性質(zhì).教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓的作法和三角形的內(nèi)心的應(yīng)用即是重點(diǎn),又是難點(diǎn).教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)與提問(學(xué)生回答)角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理二、講授新課
2024-11-18 16:03
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第一課時(shí))A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近,其他成員測(cè)得此時(shí)該同學(xué)的影長(zhǎng)為,旗桿的影長(zhǎng)為9m,求該旗桿的高度。2、如圖,為測(cè)量操場(chǎng)上的樹高,小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上,然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退,當(dāng)他退了4m時(shí),正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼
2024-12-03 12:56
【總結(jié)】EDCBA相似三角形的性質(zhì)(第一課時(shí))A組題1、如圖,△ABC中,∠AED=∠B,DE=6,AB=10,AE=8,則BC=。2、如圖,已知在△ABC中,DE∥BC,AD∶DB=2∶3,若S△ADE=4,則S梯形DBCE=。3、兩個(gè)相似多邊形相似比為5:7,第
【總結(jié)】解直角三角形班級(jí):____________姓名:____________學(xué)號(hào):____________【新知引入】如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(1)三邊之間關(guān)系:(勾股定理)(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°(直角三角形的兩
2024-12-05 08:56
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解中心投影的意義,通過測(cè)量活動(dòng),綜合運(yùn)用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),加深對(duì)判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)的理解.2、通過操作、觀察等數(shù)學(xué)活動(dòng),探究中心投影與平行投影的區(qū)別,并運(yùn)用中心投影的相關(guān)知識(shí)解決一些實(shí)際問題.重點(diǎn):用中心投影的概念及判定三角形相似的條件和三
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、運(yùn)用類比的思想方法,通過實(shí)踐探索得出相似三角形,對(duì)應(yīng)線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2、會(huì)運(yùn)用相似三角形對(duì)應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題;3、經(jīng)歷“操作—觀察—探索—說理”的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力。重點(diǎn):探索得出相似三角形,對(duì)應(yīng)線段的比等于相似比難點(diǎn):利用相似
2024-12-09 13:12
【總結(jié)】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)ABC如圖,AB是一斜坡,我們把斜坡與水平面的夾角稱為坡角.?斜坡的垂直高度BC與斜坡的水平距離AC的比稱為坡度.i?tanBCiAC???1、小明沿著坡角為20°的斜坡向上行走,水平前進(jìn)了80m,
2024-11-25 22:00
【總結(jié)】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形的判定(第一課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解相似三角形及相似比的概念;2.掌握平行線分線段成比例定理和推論;3.掌握相似三角形兩種判定方法:平行線法,三邊法.過程方法類比全等三角形
2024-12-09 09:57
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用課前參與(一)知識(shí)整理:坡度的概念、坡度與坡角的關(guān)系如圖1,這是一張水庫(kù)攔水壩的橫斷面的設(shè)計(jì)圖,(1)坡面的鉛垂高度與水平寬度的比叫做坡度(或坡比),記作i,即i=ACBC,坡度通常寫成l∶m的形式,例如,圖1中的i=1∶2.(2)坡面與水平面的夾角叫做坡角.從三角函數(shù)的概念可以知
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、已知兩個(gè)三角形相似,根據(jù)下列數(shù)據(jù)填表:相似比125周長(zhǎng)比94130面積比941002、(1)如果把一個(gè)三角形的三邊的長(zhǎng)擴(kuò)大為原來的100倍,那么這個(gè)三角形的面積擴(kuò)
2024-11-16 01:57
【總結(jié)】相似三角形的判定一、課本鞏固練習(xí)1、根據(jù)下列條件判定△ABC和△DEF是否相似,并說明理由,如果相似,那么用符號(hào)表示出來。????170,60,30240,80,80,60ADBEABEF??????????????????
【總結(jié)】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系,會(huì)運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2、通過綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.3、
2024-11-18 16:04