【總結(jié)】第單元第課時(shí)課題:認(rèn)識(shí)時(shí)間(二)教學(xué)目的:結(jié)合已有知識(shí),能準(zhǔn)確地讀出鐘面上所表示的幾時(shí)幾分,建立時(shí)間觀念。培養(yǎng)認(rèn)真觀察事物,善于思考問題的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn):讀準(zhǔn)鐘面上所表示的時(shí)間。能正確讀寫鐘面上所表示的時(shí)刻,知道時(shí)、分之間的進(jìn)率。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、掛圖等教學(xué)過
2024-11-28 04:31
【總結(jié)】連加、連減、加減混合教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計(jì)算方法的全過程,掌握100以內(nèi)連加、連減的計(jì)算方法;2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)掌握100以內(nèi)連加、連減的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】找座位(教學(xué)片斷)教師:今天我們還要來學(xué)習(xí)“找座位”。請(qǐng)看美術(shù)老師為我們?cè)O(shè)計(jì)的班級(jí)座位圖。(出示本班座位圖)學(xué)生:哇!真漂亮?。?)介紹講臺(tái)的位置。(2)介紹組數(shù)(按照本班學(xué)生的座位圖認(rèn)識(shí)組數(shù))。教師:從左起第1列是第1組,第2列是第2組,請(qǐng)第2組的小朋友站起來??請(qǐng)第7組的小朋友揮揮手??(3)介
2024-11-19 13:26
【總結(jié)】第一單元逛公園——20以內(nèi)的退位減法課題:逛公園——20以內(nèi)的退位減法教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書一年級(jí)下冊(cè)2—12頁教材分析:本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個(gè):一是十幾減幾需要退位的減法,簡(jiǎn)稱“20以內(nèi)的退位減法”;二是用“20以內(nèi)退位減法”和以前學(xué)過的進(jìn)位加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,即“用數(shù)學(xué)”。每一部分的
2024-11-19 12:49
【總結(jié)】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個(gè)小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元20以內(nèi)的退位減法測(cè)試題學(xué)校____________班級(jí)________姓名_________成績(jī)________一、口算.(12分)6+7=12-7=7+8=14-8=9+6=16-8=5+6=12-8=9+5=
2024-11-28 13:22
【總結(jié)】西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、時(shí)針、分針,掌握整時(shí)、幾時(shí)半在鐘面上的表示方法,能讀這些時(shí)間。,了解時(shí)間在生活中的作用,感受時(shí)間的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。15432876912111015432876
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)的全過程,理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的算理,掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。維能力。9+59+78+48+57+46+57+63+
【總結(jié)】通分最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解公倍數(shù),最小公倍數(shù)的概念,掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法,并能正確地求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學(xué)過程:一、舊知鋪墊。(各寫5個(gè))3的倍數(shù)有:2的倍數(shù)有:
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo):100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。、動(dòng)腦、動(dòng)口能力,在各種數(shù)數(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),滲透數(shù)與實(shí)物對(duì)應(yīng)的思想。100以內(nèi)數(shù)的興趣,養(yǎng)成在活潑氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí),下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該
2024-11-28 09:58
【總結(jié)】《左、右》內(nèi)容說明和教學(xué)建議教材安排了兩個(gè)例題,例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn),例2認(rèn)識(shí)左、右的相對(duì)性。(1)建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法,有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半,后來有人證明在左、右分化中起絕對(duì)優(yōu)勢(shì)作用的不是身體,而是手。接著有人進(jìn)一步說明分化的依據(jù)是活動(dòng)著的手(優(yōu)勢(shì)手),即右手(參見“學(xué)前兒
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】左右(位置)教學(xué)內(nèi)容:左右(第3課時(shí))教學(xué)要求:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。3、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系,體會(huì)其相對(duì)性。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系,正確確定“左右”。教學(xué)難點(diǎn):“左右”的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)課件
【總結(jié)】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、下方向。、下來描述物體的相對(duì)位置。、下的相對(duì)性。南京長(zhǎng)江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系?在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么?在的下面?
2024-12-11 04:06
【總結(jié)】百數(shù)圖一、教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教學(xué)課本一年級(jí)第二學(xué)期16頁《百數(shù)圖》二、設(shè)計(jì)意圖:一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)或多或少接觸過100以內(nèi)的數(shù),在通過前一節(jié)課認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上,《百數(shù)圖》的教學(xué)中放手讓學(xué)生去自己摸索,去體驗(yàn)的時(shí)間比較多。數(shù)學(xué)來源于生活,挖掘生活中的一些數(shù)學(xué)
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】左與右教學(xué)目標(biāo):1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.能以不同的物體為參照中心,指出空間中物體的左右的相互位置關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):理解左右位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):1.能區(qū)分對(duì)面同學(xué)的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學(xué)關(guān)鍵:通過各種游戲理解左右位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、手套、鞋、
2024-11-28 12:59