20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版 第185套）-文庫(kù)吧
2024-11-08 06:18 本頁(yè)面
【正文】 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！ (1)“ 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城 ” 畫(huà)面鮮活生動(dòng)，作者是怎樣表現(xiàn)的？（ 3分 ） (2) 這首詩(shī)包含了作者怎樣的思想感情 ？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（ 3分） 四 、 文學(xué)名著 、 文化經(jīng)典閱讀（ 16 分） （一）文學(xué)名著閱讀 （ 10分） 1以下關(guān)于《三國(guó)演義》的情節(jié)表述，有誤的兩項(xiàng)是（ ）（ 5分） A、八路諸侯齊出。公孫瓚揮槊親戰(zhàn)呂布，敗陣不敵。呂布拍馬追趕公孫瓚，張飛手挺丈八蛇矛來(lái)戰(zhàn)呂布，連斗五十回合，不分勝負(fù)。關(guān)羽見(jiàn)了，持青龍偃 月刀來(lái)夾攻呂布，仍戰(zhàn)不倒呂布。劉備手持雙股劍上陣助戰(zhàn)，呂布敗走。 B、劉備引兵來(lái)救徐州，陶謙感劉備之德欲將徐州讓于劉備，劉備堅(jiān)辭。曹操退兵后，陶謙又讓徐州，劉備亦不受，只答應(yīng)屯兵小沛，而后陶謙病重，臨終再次將徐州托付給劉備，劉備終是推托，陶謙以手指心而死，后徐州軍隊(duì)與百姓力擁劉備，劉備乃領(lǐng)徐州牧。 C、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，歷盡艱辛欲和劉備會(huì)合。走到古城時(shí)，占了城的張飛認(rèn)為關(guān)羽投降了曹操，不讓進(jìn)城，要關(guān)羽在三通鼓后斬了蔡陽(yáng)以釋疑。關(guān)羽在一通鼓未盡之時(shí)便斬了蔡陽(yáng)。張飛又聽(tīng)得二位夫人具言其事，方得大哭參拜云長(zhǎng)。 D、在周瑜面前，東吳的文官武將各持己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。但周瑜不做明確表態(tài)?？酌饕?jiàn)到周瑜后，巧妙地背誦了曹植的《銅雀臺(tái)賦》，在解其意時(shí)，誤說(shuō)曹操是為二喬而來(lái)，周瑜聽(tīng)罷大怒，但對(duì)于諸葛亮的聯(lián)合抗曹之策，仍是不肯吐露自己主戰(zhàn)真言。 E、建安十三年冬，曹操率八十萬(wàn)大軍抵江北，曹操聽(tīng)從了徐庶的連環(huán)計(jì)，以為勝券在握，因此在明月皎潔之夜，在江上置酒設(shè)樂(lè)歡宴，橫槊賦詩(shī)《短歌行》，揚(yáng)州刺史劉馥聽(tīng)后卻說(shuō)此歌不吉，曹操大怒，認(rèn)為劉馥敗興，痛打劉馥。 1簡(jiǎn)答題，請(qǐng)用 100字左右作答。（ 5分） 請(qǐng)簡(jiǎn)述“夏侯?lèi)问膏⒕Α边@一情節(jié)。 （二） 文化經(jīng)典閱 讀 14． 閱讀下面的《孟子》選段 ， 回答問(wèn)題。（ 6分） 孟子曰： “ 尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣。市，廛而不征，法而不廛，則天下之商皆悅，而愿藏于其市矣 ； 關(guān)，譏而不征，則天下之旅皆悅，而愿出于其路矣 ； 耕者，助而不稅，則天下之農(nóng)皆悅，而愿耕于其野矣 ； 廛，無(wú)夫里之布，則天下之民皆悅，而愿為之氓矣。信能行此五者，則鄰國(guó)之民仰之若父母矣。率其子弟，攻其父母，自 有 生民以來(lái)未有能濟(jì)者也。如此，則無(wú)敵于天下。無(wú)敵于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。 ” （《孟子公孫丑上》） （ 1）下列對(duì)選段內(nèi)容的理解 ，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A、孟子認(rèn)為如果 尊 重賢人，任用能人，讓杰出的人在位，那么天下的士人都會(huì)高興，而且愿意到那個(gè)朝廷去做官。 B、要讓商人愿意把那貨物存放在市場(chǎng)上，就要提供場(chǎng)地存放貨物而不征租賃稅，并依照規(guī)定價(jià)格收購(gòu)滯銷(xiāo)貨物，不使貨物積壓。 C、孟子認(rèn)為，要讓天下的農(nóng)夫都會(huì)高興并愿意在自己國(guó)家的田野里耕種，就要他們助耕公田，只征收少量的私田的賦稅。 D、如果 尊 重士，愛(ài)護(hù)百姓，施行仁政，即使鄰國(guó)想要率領(lǐng)百姓來(lái)攻打他，也像是率領(lǐng)子弟去攻打他們的父母，是不能成功的。 （ 2）請(qǐng)結(jié)合上面選段，談?wù)劽献?認(rèn)為怎樣才能做到“無(wú)敵于天下”。 （ 3分） 五 、 現(xiàn)代文閱讀（ 24分） （一）論述類(lèi)文本閱讀（ 9分） 閱讀下面的文字 ， 完成 16－ 18 題。 （ 9分，每題 3分） 鴻雁在中國(guó)古代詩(shī)詞中的 審美意蘊(yùn) 在中國(guó)古代詩(shī)詞中，鴻雁作為審美對(duì)象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。 鴻雁是隨陽(yáng)之鳥(niǎo)，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲(chóng)之美仍有所不同。聽(tīng)秋蟲(chóng)之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開(kāi)闊，精神振奮?！扒锷挆l，秋容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬(wàn)籟也寥寥。惟見(jiàn)賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對(duì)鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之鳥(niǎo)，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟 的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔、引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過(guò)長(zhǎng)空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強(qiáng)烈。鴻雁遷徙時(shí)常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊(duì)飛翔?！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書(shū)絳霄”；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行”。鴻雁這種行序整齊的飛行特征，令中國(guó)古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機(jī)警，南征北返時(shí)，中
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