7學(xué)校長權(quán)力合理約束的思考]中學(xué)校長權(quán)力-文庫吧
2025-09-12 10:47 本頁面
【正文】 ，使很多權(quán)力下放到學(xué)校，相應(yīng)地?cái)U(kuò)大了學(xué)校的自主權(quán)和決策權(quán)，客觀上使中學(xué)校長的權(quán)力不斷擴(kuò)大和集中。從組織管理角度講，權(quán)力運(yùn)作與監(jiān)督約束之間必須保持一種有力的制衡關(guān)系，才能保證行使權(quán)力的合理公正而盡量避免公權(quán)私用。 ，科學(xué)的決策分為確立目標(biāo)、獲得信息、設(shè)計(jì)方案、評(píng)價(jià)比較、方案選擇和方案實(shí)施等六個(gè)階段。這每一個(gè)階段都與學(xué)校發(fā)展和教職工利益聯(lián)系在一起。在復(fù)雜多變、競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，要保證決策的正確性和有效性，依靠校長個(gè)人的智慧和能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同樣，學(xué)校離開黨組織、教職工、社會(huì)的參與和監(jiān)督，在決策中能做到公正、合理、科學(xué)，而不出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象是難以想象的。 ，就必須解決好權(quán)與事的矛盾，也就是要解決好這一矛盾的兩個(gè)方面。因此對權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督就有兩方面的職能：一是保證權(quán)力代理者的信用，做到人權(quán)相宜人事相宜；二是保證權(quán)力體制和運(yùn)行機(jī)制的合理性，做到權(quán)事相宜。權(quán)力體制和運(yùn)行機(jī)制與事的矛盾貫穿于事的始終，對權(quán)力運(yùn)行活動(dòng)監(jiān)控的目的就是及時(shí)協(xié)調(diào)它們之間的矛盾，以達(dá)到權(quán)事相宜。 二、對中學(xué)校長權(quán)力合理約束的對策與建議 。中學(xué)校長的產(chǎn)生由“委任制”改為“民主推
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