【正文】 法規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。 榮譽(yù)權(quán) —— 是國(guó)家、社會(huì)、組織授予公民的一種美稱或稱號(hào)（是一種組織行為）。如：“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)模范”等， 我國(guó)法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù) 權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)隆? 姓名權(quán) — 這是區(qū)別于其他公民的稱號(hào)或代號(hào)。一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國(guó)法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。 為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)？ P38 這是因?yàn)槲闯赡攴终幵谏硇陌l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。 如何維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)？ P39 當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利，要學(xué)會(huì)運(yùn) 用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，同樣，我們也要自覺(jué)尊重他人的人格尊嚴(yán)。尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個(gè)文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。 八年級(jí)《思想品德》 (下 )材料分析題訓(xùn)練 1．八年級(jí)學(xué)生小文因?yàn)橥蹈` ,被學(xué)校開(kāi)除了學(xué)籍。 (1) 以上行為侵犯了小文的什么權(quán)利 ? 答 :以上行為侵犯了小文的受教育權(quán)。 (2) 你覺(jué)得他應(yīng)該怎么辦 ?請(qǐng)為小文出兩個(gè)主意。 答 :①向教育部門投訴，要求回校讀書(shū)。 ②上訴法院，追究學(xué)校的責(zé)任，要求回校讀書(shū)。 2．小楊上學(xué)期間勤奮學(xué)習(xí) ,以優(yōu)異成績(jī)考上了大學(xué)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，為了響應(yīng)國(guó)家的 號(hào)召 ,他又應(yīng)征入伍。在部隊(duì) ,他刻苦訓(xùn)練 , 積極鉆研專業(yè)技術(shù) ,多次榮立三等功 .復(fù)員后 ,他積極投身地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè) ,做出了杰出貢獻(xiàn)。在區(qū)人大代表?yè)Q屆選舉中 ,他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里 ,他孝敬父母 ,他的家庭被評(píng)為“五好家庭”。 (1)在這一案例中 ,小楊享受了哪些基本權(quán)利 ?履行了哪些基本義務(wù) ? 答 :小楊享受的基本權(quán)利有：受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、勞動(dòng)權(quán)。 小楊履行的基本義務(wù)有：受教育義務(wù)、服兵役義務(wù)、勞動(dòng)義務(wù)、贍養(yǎng)父母義務(wù)。 (2)結(jié)合上述案例 ,說(shuō)明公民應(yīng)怎樣維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù) ? 答 :公民應(yīng)這樣維護(hù)權(quán)利 ：依法享有權(quán)利 。依法行使權(quán)利 。尊重他人的權(quán)利 . 比如小楊他做出了杰出貢獻(xiàn)，被當(dāng)選為人大代表。 公民應(yīng)這樣履行義務(wù)：法律鼓勵(lì)的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做。 比如小楊上學(xué)期間，勤奮學(xué)習(xí)；在部隊(duì)，他刻苦訓(xùn)練，積極鉆研專業(yè)技術(shù)。 3．材料一 :我國(guó)憲法第二條規(guī)定 :中華人民共和國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度。 材料二 :我國(guó)刑法、民法、未成年人保護(hù)法、反分裂國(guó)家法等法律 ,均特別寫(xiě)明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法制定本法”。 材料三 :我國(guó)憲法規(guī)定 :憲法的修改 ,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五 分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議。 閱讀上述材料 ,結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,回答下列問(wèn)題 : (1) 以上三則材料分別說(shuō)明了憲法的什么問(wèn)題 ? 答：材料一說(shuō)明我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題。 材料二說(shuō)明我國(guó)憲法具有最高的法律效力。 材料三說(shuō)明我國(guó)憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。 (2) 從材料所說(shuō)明的問(wèn)題 ,可以看出憲法的地位如何 ? 答：可以看出憲法是國(guó)家的根本法，在我國(guó)的法律體系中居于首要地位。 (3)憲法的地位對(duì)我們青少年提出了怎樣的要求 ? 答：作為公民，我們青少年要樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威： 首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 ,自覺(jué)遵守憲法；其次，積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。 我們雖然年紀(jì)尚小，但也要積極關(guān)心國(guó)家管理事務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)合法的渠道向有關(guān)部門反映我們所了解到的社情民意，提出我們對(duì)社會(huì)管理的建議。 4．近年來(lái) ,我國(guó)加大了對(duì)黨政高層領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄犯罪的打擊力度 ,陳希同、胡長(zhǎng)清、成克杰、王懷忠、張國(guó)光等一批腐敗高官紛紛落馬 ,受到了法律的嚴(yán)懲 ,有的甚至被判處死刑。 (1) 上述案例體現(xiàn)了一個(gè)什么觀點(diǎn) ? 答：體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等，無(wú)論是誰(shuí)觸犯了法律，都要承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律的制裁。 (2)上述 案例給我們的啟示是什么 ? 答：①每個(gè)中國(guó)公民，都享有中國(guó)憲法和法律所規(guī)定的公民權(quán)利，也必須按照憲法和法律的規(guī)定承擔(dān)義務(wù)。法律鼓勵(lì)的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。 ②作為公民，我們享有平等的權(quán)利，公民的法律地位是平等的。無(wú)論是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還是普遍百姓，在法律面前一律平等。 ③我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守國(guó)家法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并按照法律的要求去做，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，使自己成為一個(gè)合格公民。 5．中學(xué)生小旺到新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小松家串門，無(wú)意中聽(tīng)到小松父母的談話，得知小松在上初一時(shí)曾因 患肝炎休學(xué)一年。后來(lái)小旺在與同學(xué)聊天時(shí)，將小松的這一秘密告訴了大家，同學(xué)們得知后議論紛紛，不少人因此疏遠(yuǎn)小松。小松為此感到十分孤獨(dú)、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺(jué)得小松生病休學(xué)是真事，并非他捏造出來(lái)的，自己沒(méi)有錯(cuò)。小松則認(rèn)為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權(quán)益。 (1)是什么原因?qū)е滦∷扇绱斯陋?dú)、痛苦 ? 答：因?yàn)樾∷傻碾[私被泄露，同學(xué)們議論紛紛，不少人疏遠(yuǎn)小松。 (2)小旺的想法有道理嗎 ?為什么 ? 答：小旺的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)閭€(gè)人隱私受法律保護(hù)，傳播他人的隱私既是不道德的 ,也是違 法的。小松犯肝炎休學(xué)一年雖然是真事，但它卻是小松不愿公開(kāi)的私人信息，即個(gè)人隱私。小旺雖然沒(méi)有捏造事實(shí)，但將別人的隱私泄露出來(lái)，給小松帶來(lái)了不良影響，使他精神受損，理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。 (3)面對(duì)這種情況，小松應(yīng)該怎么辦 ?請(qǐng)你幫助小松出出主意 ? 答：當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器維護(hù)自身的權(quán)利。小松首先應(yīng)該與小旺協(xié)商，要求小旺停止侵害，賠禮道歉并消除影響；或向老師反映，要求老師主持公道；或直接向法院提起訴訟，要求小旺賠禮道歉，并賠償自己的精神損失。 6．北京某影業(yè)公司在拍攝《背起爸爸去上學(xué)》時(shí)， 根據(jù)劇情需要一張遺像。劇組人員在拍攝當(dāng)?shù)叵嘀幸晃晦r(nóng)家婦女，稱需要其一張標(biāo)準(zhǔn)像，并付給 5元錢作為報(bào)酬。電影拍完放映時(shí)，這位婦女發(fā)現(xiàn)其照片是作為一幅遺像掛在主人公的家里，于是小鎮(zhèn)嘩然，給其一家?guī)?lái)極大的精神壓力。后來(lái)該婦女將影業(yè)公司告上法庭，獲賠 9000元。 (1) 該影業(yè)公司侵犯了這名婦女的什么權(quán)利 ? 答：該影業(yè)公司侵犯了這名婦女的肖像權(quán)。 (2)為什么該影業(yè)公司要承擔(dān)法律責(zé)任 ? 答：我國(guó)法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán) ,未經(jīng)本人同意 ,不得以贏利為目的使用公民的肖像。該影業(yè)公司在未經(jīng)許可的情況下 ,將照片作為遺像懸 掛 ,并給這位婦女帶來(lái)不良影響 , 損害了她的名譽(yù)，使她精神受損，因此應(yīng)該給予賠償。 7．正在上初二的中學(xué)生小芳家庭出現(xiàn)了變故 ,媽媽因與爸爸賭氣而離家 ,不知去向。爸爸又常常出去賭博而不做工養(yǎng)家 ,也不管小芳的生活。新學(xué)期要開(kāi)學(xué)了 ,小芳向爸爸要書(shū)本費(fèi) ,爸爸不但不給 ,還訓(xùn)斥她：“義務(wù)教育不是不收費(fèi)嗎 ?怎么又要我給錢 !上學(xué)要花錢 ,就別上了 ,你也不小了 ,就去打份工 ,掙錢養(yǎng)家吧?！? 問(wèn)： (1)小芳的爸爸這樣說(shuō)對(duì)嗎？為什么 ? 答：小芳的爸爸這樣說(shuō)不對(duì)。小芳正在上初二，屬于接受義務(wù)教育的階段。義務(wù)教育具有免費(fèi)性，但免收的只 是學(xué)費(fèi)，目前我國(guó)還做不到免收學(xué)生的一切費(fèi)用，所以小芳要交書(shū)本費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)，小芳爸爸不給是不對(duì)的。 (2)如果你是小芳 ,為了爭(zhēng)取讀書(shū)的機(jī)會(huì) ,應(yīng)該怎樣說(shuō)服自己的爸爸 ? 答：小芳不能放棄受教育的機(jī)會(huì) ,應(yīng)該用法律與爸爸論理 ,批評(píng)爸爸的錯(cuò)誤觀點(diǎn) ,說(shuō)服爸爸出錢 ,保證自己繼續(xù)上學(xué)；如果還有困難 ,應(yīng)當(dāng)請(qǐng)老師、親友甚至法律工作者做爸爸的動(dòng)員工作；實(shí)在無(wú)效還應(yīng)訴諸法律，保護(hù)自己的受教育權(quán)。如果確實(shí)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難 ,爸爸拿不出錢 ,交不起書(shū)本費(fèi) ,可以在學(xué)校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金 ,或者申請(qǐng)學(xué)校免收書(shū)本費(fèi)。 8． 2021年 5月 16日 ,劉某去某商場(chǎng)購(gòu)照相機(jī) ,發(fā)現(xiàn)一種照相機(jī)標(biāo)明產(chǎn)地是日本 ,即花 1900 元購(gòu)買了一臺(tái)。當(dāng)劉某拿回照相機(jī)后 ,見(jiàn)該照相機(jī)說(shuō)明書(shū)記載原產(chǎn)地是臺(tái)灣，于是找到商場(chǎng)要求退貨。 問(wèn)： (1)該商場(chǎng)侵犯了顧客的什么權(quán)利 ? 答：侵犯了顧客的知悉真情權(quán)。 (2)劉某應(yīng)該怎樣辦 ? 答：劉某首先應(yīng)用法律知識(shí)同商場(chǎng)講道理，協(xié)商解決問(wèn)題；協(xié)商不成則打 12315消費(fèi)者投訴電話向消委會(huì)投訴，請(qǐng)求消協(xié)出面調(diào)解；或者向工商機(jī)關(guān)投訴和舉報(bào)。 9．周某在萬(wàn)中電器店買了一部?jī)r(jià)格為 1350 元的手機(jī) ,剛用六天 ,手機(jī)的天線就脫落了 ,他拿著手機(jī)到店 里商量退換。該店態(tài)度非常蠻橫 ,稱售出的貨品一概不退 ,周某萬(wàn)般無(wú)奈中讓該店保修 ,該店又說(shuō)沒(méi)有配件 ,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一名副經(jīng)理還用侮辱性的語(yǔ)言說(shuō)周買得起手機(jī)用不起。周某回家后和朋友呂某、張某說(shuō)起此事 ,商量該怎么辦。呂說(shuō) :“這年頭對(duì)這樣的事找哪兒都白搭 ,誰(shuí)也不會(huì)管 ,只有自己解決 ,出這口氣?！庇谑?，周、呂、張三人手持木棒到萬(wàn)中電器