探索勾股定理1-資料下載頁

【總結(jié)】探索勾股定理(1)數(shù)一數(shù)ABCABC議一議三個正方形A、B、C的面積之間的關(guān)系？ABCABC議一議2、三個正方形中間的直角三角形三邊關(guān)系是什么？1、三個正方形A、B、C的面積之間的關(guān)系？做一做分別以5cm和12cm為直角邊做直角三角形測量斜邊，看看是否還是有以上的規(guī)律？勾股定

2025-07-19 02:54

魯教版數(shù)學(xué)六上35探索規(guī)律課件-資料下載頁

【總結(jié)】規(guī)律是客觀存在的，讓我們一起走進(jìn)豐富的生活世界，去尋求數(shù)學(xué)真諦！日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031下圖

2024-12-04 18:48

魯教版數(shù)學(xué)七上13探索軸對稱的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索軸對稱的性質(zhì)的過程，在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學(xué)生主動探究習(xí)慣和合作交流的習(xí)慣。2、探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)難點：探索軸對稱的性質(zhì)。

2024-11-19 18:39

魯教版數(shù)學(xué)七上61函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】§函數(shù)第六章一次函數(shù)如果你坐在摩天輪上，隨著時間的變化，你離開地面的高度是如何變化的？O1234567891011123h（米）t（分）O123456789101112311h（米）t

2024-12-08 11:57

a探索勾股定理證明-資料下載頁

【總結(jié)】探索勾股定理baca2+b2=c2即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.一、網(wǎng)格圖證明法ABCCBA觀察右邊兩幅圖：填表（每個小正方形的面積為單位1）：A的面積B的面積C的面積左圖右圖4？怎

2025-05-08 23:35

魯教版數(shù)學(xué)九上21對函數(shù)的再認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第二章二次函數(shù)?函數(shù)函數(shù)知多少?變量之間的關(guān)系有的放矢1駛向勝利的彼岸?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)?正比例函數(shù)y=kx(k≠0)??.0??kxky有的放矢2駛向勝利的彼岸學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、探索并歸納二次

2024-11-28 01:30

探索勾股定理(ppt26)-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析“探索勾股定理”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級第二章第六節(jié)的內(nèi)容?！肮垂啥ɡ怼笔前才旁趯W(xué)生學(xué)習(xí)了三角形、全等三角形、等腰三角形等有關(guān)知識之后，它揭示了直角三角形三邊之間的一種美妙關(guān)系，將形與數(shù)密切聯(lián)系起來，在幾何學(xué)中占有非常重要的位置。同時，勾股定理在生產(chǎn)、生活中也有很大的用途。y=0地位作用

2025-03-05 11:14

探索勾股定理一張-資料下載頁

【總結(jié)】探索勾股定理（第1課時）平川區(qū)大水頭學(xué)校張錦惠一、情境引入會標(biāo)中央的圖案是趙爽弦圖，它與“勾股定理”有關(guān)，數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2020年世界數(shù)學(xué)家大會在我國北京召開，下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)：探究活動一：觀察下面地板磚

2024-11-23 13:36

探索勾股定理1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)受臺風(fēng)“海棠”影響，一千年古樟在離地面6米處斷裂，大樹頂部落在離大樹底部8米處，損失慘重，問大樹折斷之前有多高？合作學(xué)習(xí)1.在表格中畫一個兩直角邊分別為3cm,4cm的直角三角形2.分別以這個直角三角形的三邊為邊向外作三個正方形3算出這三個正方形的面積4

2024-10-19 19:18

26探索勾股定理1-資料下載頁

【總結(jié)】（1）“引葭赴岸”是《九章算術(shù)》中的一道題：“今有池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，適與岸齊。問水深，葭各長幾何？”有一個邊長為10尺的正方形水池，一棵蘆葦AB生長在它中央，高出水面部分BC為1尺。如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊，那么蘆葦?shù)捻敳緽恰好碰到岸邊B’(如圖）。問水深和蘆葦長各是多少？

2024-10-12 17:07

探索勾股定理(一)課件-資料下載頁

【總結(jié)】（1）心動不如行動合作學(xué)習(xí)（1）作兩個直角三角形，使其兩直角邊分別是3厘米和4厘米,5厘米和12厘米,(2)分別測量兩個直角三角形的斜邊的長度。（3）你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關(guān)系嗎？勾股定理（gou-gutheorem)如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c

2024-11-23 11:37

冀教版數(shù)學(xué)八上163勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】〖教學(xué)目標(biāo)〗（－）知識目標(biāo)初步運用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡單的實際問題.（二）能力目標(biāo)，提高建模能力，進(jìn)一步深化對構(gòu)造法和代數(shù)計算法和理解.2.在解決實際問題的過程中，體驗空間圖形展開成平面圖形時，對應(yīng)的點，線的位置關(guān)系，從中培養(yǎng)空間觀念（三）情感目標(biāo)通過對實際問題的有目的的探

2024-12-09 08:46

魯教版數(shù)學(xué)八上21線段的比-資料下載頁

【總結(jié)】線段的比●教學(xué)目標(biāo)（一）知識點目標(biāo)..（二）能力目標(biāo)會求兩條線段的比.（三）情感與價值觀目標(biāo)通過有關(guān)比例尺的計算，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.●教學(xué)重點會求兩條線段的比.●教學(xué)難點會求兩條線段的比，注意線段長度的單位要統(tǒng)一.●教學(xué)方法自

2024-12-08 02:43

浙教版數(shù)學(xué)八上26探索勾股定理第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】探索勾股定理(1)勾股定理探索ABC圖1（1）圖1中正方形A的面積是個單位面積。(2)正方形B的面積是個單位面積。(3)正方形C的面積是個單位面積。16925探索1你能發(fā)現(xiàn)圖1中三個正方形

2024-12-08 02:02

浙教版數(shù)學(xué)八上26探索勾股定理第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】1、若c為直角△ABC的斜邊，b、a為直角邊，則a、b、c的關(guān)系為___________2、在Rt△ABC中，∠C＝Rt∠，CD、CE分別是AB邊上的高和中線，若AC＝6，BC＝8，則DE＝＿＿＿。a2＋b2＝c2古埃及人曾用下面的方法得到直角：如圖所

2024-12-08 02:02

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