【總結(jié)】孟子（約前372－前289），名軻，字子輿，山東省鄒城人。戰(zhàn)國中期思想家、政治家、教育家。是儒家學說的繼承和發(fā)揚者，有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳弟子，是孔子之后戰(zhàn)國中期儒家學派最具有代表性的人物。他和孔子的學術成就幾乎同高，人們將他們合稱為“孔孟”。他曾游說梁惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。宣王對他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，門人萬章、公孫丑
2025-07-27 17:48
【總結(jié)】《得道多助失道寡助》教學目標知識目標：1理解孟子的政治主張2背誦課文，積累“環(huán)、城、池、兵革、委、去、域、封、畔、順、故”等實詞及“之、而、以”等虛詞。能力目標：1反復誦讀，理解文意，培養(yǎng)學生文言文自學能力。2品味對比、排比等修辭的表達效果。情感、態(tài)度與價值觀：理解“天時”“地利”“人和”與“得道多助”“失道寡助”，及主要觀點的時代意義教學重點：背誦默
2025-04-27 13:19
【總結(jié)】走進名人孟子：名軻,戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家。是繼孔子以后儒家學派的代表人物，與孔子合稱“孔孟”，有“亞圣”之稱。孟子的政治主張主要是“仁政”、“王道”，主張和平，反對戰(zhàn)爭。提倡君王要“與民同樂”，人與人之間要相親相愛，希望人們能安居樂業(yè)《孟子》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，記述了
2025-08-04 23:23
【總結(jié)】《得道多助失道寡助》分層教學教案設計 《得道多助失道寡助》分層教學教案設計1 一、教學目標： ?。? (1)整體感知課文內(nèi)容，初步了解文章大意，初淺了解孟子及其思想。 (...
2024-12-06 01:02
【總結(jié)】《得道多助失道寡助》導學案象賢中學李樹勇九年級語文一、學習目標：1、掌握課文的思想內(nèi)容（中心論點）。2、學習課文結(jié)構嚴謹、層層推進的論證方法。3、掌握課文的論辯語言。二、重點難點：學習重點：1、掌握課文的思想內(nèi)容（中心論點）。2、學習課文結(jié)構嚴謹、層層推進的論證方法。學
2024-11-30 13:44
【總結(jié)】蘇教版九年級語文《得道多助失道寡助》說課稿 《得道多助，失道寡助》選自蘇版初中語文第九冊誦讀欣賞的內(nèi)容，是一篇文質(zhì)兼美的經(jīng)典之作，鑒于是誦讀欣賞篇目在設計教案時注重在讀中理解，在讀中品味...
2024-12-04 22:51
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】得道多助，失道寡助一作者______________________________________________________________________二解釋翻譯1
2024-11-20 00:39
【總結(jié)】《得道多助，失道寡助》教學設計設計者：蔡莊初中艾玉雙［教學目標］1、復習逐層論證的寫法；2、體會在敘述和議論中運用排比句式的作用；3、理解“得道多助，失道寡助”的道理。［教學重點］1、對“和道多助，失道寡助”的理解；2、復習逐層論證的寫法。
【總結(jié)】蘇教語文九年級上文言文復習教學案重點篇目失道寡助》《陳涉世家》《桃花源記》《與朱元思書》《捕蛇者說》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《得道多助失道寡助》復習目標：1、掌握常見的實虛詞。2、熟悉通假字、特殊的詞的用法‘3、熟悉翻譯。4、熟悉文章的結(jié)構、孟子仁政的思想。
【總結(jié)】得道多助，失道寡助?孟子（約前372一前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，被尊為“亞圣”，后世常以“孔孟”并稱。?孟子生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，在孔子的“仁”學基礎上，提出了系統(tǒng)的“仁政”學說，主
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】《得道多助，失道寡助》知識點梳理【文學常識】孟子（約前372－前289），名軻，字子輿，山東省鄒人。戰(zhàn)國中期思想家、政治家、教育家。是儒家學說的繼承和發(fā)揚者，有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳弟子，是孔子之后戰(zhàn)國中期儒家學派最具有代表性的人物。他和孔子的學術成就幾乎同高，人們將他們合稱為“孔孟”。孟子死后，門人萬章、公孫丑等記其言行，為《孟子》七篇。《孟子》是儒家經(jīng)典之一，內(nèi)容
2025-08-05 01:25
【總結(jié)】18.《孟子》兩章作者簡介：孟子（約前372-前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國中期鄒國（今山東鄒縣東南人），離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠。是著名的思想家、政治家、教育家，孔子學說的繼承者，儒家的重要代表人物。孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學說，成為其政治思想的核心。（仁政、王道）
2024-11-20 23:49
【總結(jié)】誦讀欣賞得道多助失道寡助孟子靈寶市三中彭振中預習提示1自讀課文，做到“三看一查”?！叭础闭n文：看注釋，看簡析；一查：查工具書。了解孟子的生平和主張，熟悉課文內(nèi)容。2學生自行翻譯課文，圈點勾劃標出疑難詞句。教學目標知識目標1
2024-12-05 10:45
【總結(jié)】《得道多助，失道寡助》全面梳理復習【文章內(nèi)容】原文：天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天
2025-08-05 00:31
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