6向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)努力提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力-文庫吧
2025-09-11 17:46 本頁面
【正文】 、全局性的思考和設(shè)計(jì)。比如芳小，蘇校長(zhǎng)以“鑄文化之魂，建和諧校園”為主題，確立了“樹立現(xiàn)代化辦學(xué)思想，采取開放型策略，走集團(tuán)化辦學(xué)道路，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的三個(gè)發(fā)展，把芳小辦成一所名副其實(shí)的國(guó)際化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，并使之成為全體干部、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同愿景。堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，塑造精神文化。學(xué)校堅(jiān)持在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的過程中繼承，采取了一系列有效措施，積淀了學(xué)校的校長(zhǎng)文化、教師文化和學(xué)生文化，凝聚了學(xué)校的精神文化。學(xué)校還積極推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建課程文化。在芳草地小學(xué)，大家將教育看作是師生相伴的教育人生，擁有互屬的生命意義和共有的發(fā)展空間，使教學(xué)的過程成為知識(shí)交流的過程、心靈溝通的過程、生命對(duì)話的過程。陳經(jīng)綸中學(xué)在張校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在辦學(xué)過程中通過用校史激勵(lì)人、用工作凝聚人、用氛圍凈化人、用機(jī)制調(diào)動(dòng)人、用改革創(chuàng)新人、用理念領(lǐng)導(dǎo)人去體現(xiàn)“
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