浙教版數(shù)學(xué)九上46《圖形的位似》-文庫(kù)吧
2024-11-07 23:41 本頁(yè)面
【正文】 3．掌握直角坐標(biāo)系中圖形的位似變化與對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)變化的規(guī)律。 4．經(jīng)歷位似圖形性質(zhì)的探索過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的探究、交流能力、以及動(dòng)手、動(dòng)腦、手腦和諧一致的習(xí)慣。 5．利用圖形的位似解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的良好習(xí)慣。 6．發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和初步的邏輯推理能力。 教學(xué)目標(biāo) 教材分析 教材分析 本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是圖形的位似概念、位似圖形的性質(zhì)及利用位似把一個(gè)圖形放大或縮小。 直角坐標(biāo)系中圖形的位似變化與對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系 ,因?yàn)樗婕暗綌?shù)形結(jié)合、分類討論的數(shù)學(xué)思想等一些學(xué)生的數(shù)學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，所以是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教法 力求呈現(xiàn) “ 問(wèn)題情境 ―― 建立數(shù)學(xué)概念 ―― 解釋、應(yīng)用 與拓展 ” 的模式。結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平，可采用 “ 觀察 —— 驗(yàn)證 —— 推理和交流 ” 的教學(xué)方法。 考慮到如何更直觀、形象地突破教學(xué)重、難點(diǎn)，增大課堂容量，提高課堂效率，采用了多媒體輔助教學(xué)。 學(xué)法 葉圣陶說(shuō) “ 教是為了不教 ” ，也就是我們傳授給學(xué)生的不只是知識(shí)內(nèi)容，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生一些數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)圖形的位似概念過(guò)程中，讓學(xué)生用類比的方法認(rèn)識(shí)事物總是互相聯(lián)系的，溫故而知新。而通
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