13 動物游戲之謎 教案1-文庫吧
2024-11-07 21:43 本頁面
【正文】 研究的文章。語言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識的同時，注重激發(fā)人們對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。 閱讀步驟 1．略讀課文，整體把握： 了解信息：從語句 ,語段中找出事物的特征；明確說明順序，簡析課文結(jié)構(gòu)。 2．品讀課文，深入感知： 篩選、概括信息：分析文章重點內(nèi)容，從文章中概括 ,提煉出事物 的特征，掌握說明文所介紹知識。分析說明方法，體會語言特征等。 3．深入探究、拓展視野 運用、組合信息：探究文中蘊含的科學(xué)精神，感受科學(xué)思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。 三、初讀課文整體把握 1．請同學(xué)們快速瀏覽文章，看看文章寫了哪些主要內(nèi)容呢？圍繞下列問題理清文章結(jié)構(gòu)。 ①文章開頭列舉了哪些動物游戲的事例？ ②科學(xué)家認(rèn)為，動物的游戲有幾種類型？ ③科學(xué)家對動物游戲的研究取得了哪些成果？ ④文章最后對動物游戲之謎是什么 ,下了結(jié)論嗎 ? 學(xué)生歸納文章的主要內(nèi)容： ①文章先寫了動物的各種游戲行為，然后再寫各種假說，最 后再總結(jié)。 ②文章按照總－分－總 ,先說動物游戲 ,再說動物為什么游戲 ,最后得出結(jié)論。 2．簡析結(jié)構(gòu) 文章的基本結(jié)構(gòu) 科學(xué)研究的思維過程一般是：提出問題 —— 分析問題 —— 解決問題。課文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。課文的結(jié)構(gòu)形式是“總 — 分 — 總”，先總結(jié)歸納，然后分項述說，最后再總結(jié)歸納；在內(nèi)容上，先提出動物的各種游戲行為，引發(fā)讀者的思考：動物為什么要進(jìn)行游戲？然后分述各種假說，提供給讀者對比思考，最后總結(jié)。 科學(xué)思維過程：提出問
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