【總結】第九課第二框《維護社會公平》教學目標:情感、態(tài)度價值觀目標:增強積極維護社會公平的責任意識,自覺樹立互惠公平的合作意識。知識與能力目標:正確認識公平意識是道德的重要內容,以公平為基礎的合作才是良好的合作,樹立公平合作意識的重要意義。過程與方法:進行公平互惠的社會合作的實踐能力,關于公平問題的辨證思維和語言表達能力。教學重點:重點在于關于
2024-11-18 17:17
【總結】智力成果的含義主要是指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。智力成果科學技術發(fā)明創(chuàng)造文學藝術你知道有哪些智力成果嗎?1876年貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了燈泡1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機紙造“螃蟹”與“青銅器”改變了人們的生存狀
2024-11-30 11:48
【總結】近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產風波。霍英東長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產,要求法院撤換遺產執(zhí)行人
2024-12-08 09:35
【總結】《正義是人類良知的“聲音”》教學設計一、知識目標學生能比較全面地了解正義的內涵及表現(xiàn);了解社會發(fā)展需要正義;正義與公平之間的關系。(其實就是正義的含義、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關系)。二、能力目標能比較全面地概括什么是正義,了解正義對社會發(fā)展的重要
2024-12-03 09:56
【總結】教學目標?知識目標:?1、明確社會成員遵守社會規(guī)則和程序,就是維護正義。?2、了解有正義感的人應該做到的具體要求。?能力目標:?1、提高自學遵守社會規(guī)則和程序的能力:2、見義勇為精神的踐行能力。?情感目標:?1、具有崇尚正直的優(yōu)良品德,樹立以自學遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識。?2、見義勇為精神的
2025-01-18 00:33
【總結】第十課《我們維護正義》同步測控,被戶主抓獲。為教訓小偷,戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為屬于(),不負任何責任,但可以減輕或免除處罰,侵犯了張某的人身權利,值得提倡解析:此題考查如何對待非正義的行為,法律制裁一切非正義的行為。戶主及鄰居的行為是一種違法行為,當然也是非正義的行為,所以A
2024-11-16 00:17
【總結】提到“正義”,你會聯(lián)想到哪些詞匯?公平、公正、公道、合理、公理等?古希臘“正義”一詞,來源于象征正義的女神狄凱(DIKE〕。在希臘神話中,狄凱被塑造為手持標尺的形象,而手中的標尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當和公平,或用以確定土地的分界。?正義,就象狄凱手中的標尺,預示著公正和公平。正義便具有二元性,一方面,它代表了世間的公正,另一方面
2025-05-12 08:25
【總結】歡迎指導!制度規(guī)則和正義社會規(guī)則與正義之一制度規(guī)則和正義。社會成員的。系,了解樹立規(guī)則意識的重要性規(guī)則。則??,如何分辨正義與非正義行為。(1)政府機構的制度規(guī)則(2)工廠企業(yè)的制度規(guī)則(3)學校的制度
2024-12-08 07:00
【總結】12?教材分析教法學法?教學目標教學過程?教學重難點板書設計3教材的地位和作用《尊重和維護隱私權》是人教版教材思想品德課八年級下冊第二單元第五課第二框。從教學內容來看,本框題講解了如何尊重隱私,依法維護隱私。依據(jù)
2024-11-19 01:49
【總結】八年級思品科第三單元(章)第課時(總第課時)主備課教師:胡耀斌輔備教師:課題第八課維護公平正義第2站《培養(yǎng)正義感》教學目標知識目標:理解正義與法律的關系,懂得維護正義,樹立社會正
2024-11-18 22:15
【總結】7C中小學課件財產屬于誰7C中小學課件一、合法財產及其所有權財產:物資及可換取物資的錢財。合法財產:取得財產的方法、內容符合法律的規(guī)定。財產歸屬:個人、集體、國家7C中小學課件合法財產依法承包的土地或果林無意中從地里挖出的文物、從水里打撈的財物。
2024-11-30 14:10
【總結】7C中小學課件知識助我成長7C中小學課件這個幽默故事的寓意是什么?一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做的對,要給孩子準備上學的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭毛驢了。朋友:如果你買了毛驢,而不讓孩子上學,
2024-12-08 04:03
【總結】“人死了,錢沒花了……”咋辦呢?學習目標:?1、了解遺產、被繼承人、繼承人、繼承權的含義,以及法定繼承的范圍和順序。知道遺產繼承權的實現(xiàn)方式和遺產分配原則。?2、懂得當繼承權發(fā)生爭議時,我們應有的態(tài)度和方法;學會運用所學知識分析解決簡單的遺產繼承問題。?3、培養(yǎng)尊重權利、尊
【總結】7C中小學課件近日,華人世界兩大重量級人物的身后事連續(xù)發(fā)生重大變故。首先曝出的是臺灣首富、經營之神王永慶的長子王文洋入稟香港高院起訴三房4名胞妹以及父親生前親信侵占近300億元港幣的遺產。這則新聞發(fā)出沒幾天,香港富豪霍英東家族也陷入了豪門爭產風波?;粲|長房三子霍震宇入稟香港高等法院,指親兄弟、霍英東集團總裁霍震寰侵吞至少14億元港幣遺產,要求
【總結】思想品德課歡迎同學們!為了教育,他付出了全部93歲的他靜靜地走了,結束了他心系教育的光輝一生.無數(shù)活著的人在口耳相傳中記住了他—登三輪車的老人白芳禮.1987年,白方禮老人做出了令全家震驚的決定:捐出多年登三輪車積攢下來的5000元錢給老家的學校辦教育;同時繼續(xù)在城里登三輪車助學支教.那一年,老人已經74歲
2024-11-19 04:29