20xx大自然的啟示-文庫(kù)吧
2024-09-23 05:08 本頁(yè)面
【正文】 的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必可體會(huì)出漫長(zhǎng)的人生中的無(wú)窮的情趣。 第四局部，可以看 出是全文的結(jié)語(yǔ)，人生中，無(wú)論順境逆境，只要振作精神，努力進(jìn)取，必定會(huì)取得成績(jī)，自然就有了新的希望。 從作者的寫作意圖來(lái)看，全文以大自然的啟示為標(biāo)題，起筆是大自然，落筆是啟示，表達(dá)了作者在對(duì)自然景物的觀察中產(chǎn)生的一些人生的思考：坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，與大自然和諧一致，不因?yàn)樯钪械男╋L(fēng)風(fēng)雨雨就惶恐不安，思考一下我們?cè)谏钪械母冻雠c獲得，勤奮努力，勝不驕，敗不餒，保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必定能體會(huì)到人生的樂(lè)趣。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)目的： 自主合作探究文章的主旨。 體會(huì)文章的 優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)的意境與深刻的寓意的關(guān)系，了解本文托物言志、借景抒情的特點(diǎn)。 聯(lián)系自然與生活，獲得啟示，豐富思想，感受人生。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：對(duì)深刻而富有哲理的啟示的理解 4 難點(diǎn)：體會(huì)景與意的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 【教學(xué)安排】 通過(guò)朗讀，感知文章的內(nèi)容， 用心體會(huì)深刻的寓意，學(xué)生自主探究， 觀察自然、思考生活，聯(lián)想人生，獲得啟示，豐富思想 讀寫結(jié)合，鍛煉學(xué)生的觀察和表達(dá)，深化感受與思想 【教學(xué)步驟】 第一課時(shí) 導(dǎo)入新課 我們生活在大 自然中，我們生活在一年的四季中，春的勃發(fā)，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷峻，讓我們深深感受到大自然的五色斑斕，一切生命才如此豐富，生活才有了意義而顯得精彩。散文 ?春 ?讓我感受到大自然煥發(fā)的勃勃生機(jī)和無(wú)窮生命力，給人精神上的愉悅與鼓勵(lì)。 ?夏之絕句 ?讓我們感受到大自然的美與生命之美是瞬間的，脆弱的，只有我們讓自己急躁的心平靜下來(lái)，關(guān)注大自然，才能發(fā)現(xiàn)美，才能體會(huì)到生活之美。 ?夏天的旋律 ?和 ?唐宋詩(shī)中的物候 ?告訴我們，古人從大自然的觀察中悟出了物候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，還能借物抒情，表達(dá)自己的情感。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一 5 下日 本著名企業(yè)家松下幸之助所寫的 ?大自然的啟示 ?，看看一個(gè)外國(guó)人又從大自然獲得了那些啟示。 〔開篇激趣，讓學(xué)生對(duì)大自然的感受更深刻一些，為理解本文的深刻的寓意作鋪墊。利用本單元的前幾篇學(xué)過(guò)文章，從啟示這個(gè)角度總結(jié)一下，可以到達(dá)溫故而知新，并順利地
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1