20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——感知性活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用——試分析《丑小鴨》教學(xué)中的感知性活動(dòng)-文庫(kù)吧
2025-09-07 23:10 本頁(yè)面
【正文】 、發(fā)揮感知激趣功能 直觀形象是反映在學(xué)生頭腦中的直觀印象，反映的對(duì)象是非符號(hào)性和象征性物體，小學(xué)生們的思維特點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，形象思維仍起重要作用。 2 在教學(xué) ?丑小鴨 ?時(shí)，為了一開(kāi)始就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師利用幻燈和圖片突出了丑小鴨的丑，讓學(xué)生在感知中體會(huì)到了丑小鴨當(dāng)時(shí)的艱難處境，幫助學(xué)生在內(nèi)容上形成上位概念，并培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感受力，為進(jìn)一步理解課文打下根底。 二、發(fā)揮感知質(zhì)疑功能 低年級(jí)小學(xué)生思維的根本特點(diǎn)是形 象性，因此，感知環(huán)境盡量做到能多感官感知，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)等，其中視覺(jué)形象直觀性尤為強(qiáng)烈，在教學(xué)中，老師通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)把丑小鴨生活的環(huán)境都勾畫(huà)了出來(lái)：從家
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