法制教育主題班會(huì)教案大全-文庫吧
2025-09-07 21:15 本頁面
【正文】 。案例二：１。 2024 年 6 月 15 日北京海淀區(qū) “ 藍(lán)極速 ” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成 24 死 13 傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、 13 歲，宋某、男、 14 歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且 均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在 “ 藍(lán)極速 ” 網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購買汽油縱火。 （三）學(xué)會(huì)斷案 案例 ？ 曉雪今年 17 周歲。自今年 5 月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交 涉。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？ ” 請(qǐng)問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案：違法 案例 ？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法 案例 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？ 16 周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因 盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿 18 周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？ 答案：不正確 三．總結(jié) 我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生行為 的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，防微杜漸。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。 第三篇：法制教育主題班會(huì)教案 四年級(jí)法制教育主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo) : 使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí) ,樹立法制觀念。 使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。 聯(lián)系實(shí)際 ,防微杜漸 ,自省自律 ,弘揚(yáng)正氣 ,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的作用。課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過程 : 一、導(dǎo)入新課 .案例敘述 ,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課 學(xué)生楊某 ,15 歲，學(xué)習(xí)較好 ,但貪慕虛榮 ,片面追求物質(zhì)享受 ,常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午 12 點(diǎn)左右 ,他到某市 201中學(xué)后巷 ,見該校某男生一人回家 ,就手持小刀威脅該男生 ,迫使其交出財(cái)物，勒索了該男生 300元人民幣 ,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪 ,被人民法院依法判處有期徒刑 100 天。 討論明確 :少年違法也判刑。 二、理論講解 ,法律是治國(guó)的工具 以法治國(guó) ,是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期 ,管理國(guó)家和社會(huì) 事務(wù)的重要方針 ,是社會(huì)進(jìn)步 ,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志 ,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。 三、聯(lián)系生活 你知道的法律有哪些？ (《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》 ) 常見的違法行為有哪些？ (1)違反治安管理處罰條例的行為。 包括 :擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財(cái)物 妨害社會(huì)管理秩序 (2)違反交通管理法規(guī)的行為。 (3)違反義務(wù)教育法的行為。 (4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為。 (5)民事侵權(quán)的行為。 現(xiàn)身說法 ,談?wù)勛约旱囊患`法小事。 四、學(xué)法用法 小品表演 : 情景一 星期六早上 ,王麗的爸媽有急事外出 ,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗 :“ 哦 ,太棒了 !自由了 !” 她首先想到了去找同學(xué)玩 ,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上 ,有一伙人攔住去路 ,威脅她交出錢來方可放過她 ,情急之中的王麗 ,會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢？ (討論 )。 情景二 近幾天 ,王威感到非?？鄲?,在放學(xué)的路上 ,總有幾個(gè)高年級(jí)的 學(xué)生攔住他 ,向他索要錢物 ,并且威脅說 ,如果交不出錢來 ,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天 ,表哥帶了幾個(gè)同學(xué) ,埋伏在路上 ,把那幾個(gè)小 “ 路霸 ” 狠狠地揍了一頓 ,并且逼著他們交出了身上所有的錢。 [討論 ]王威錯(cuò)在哪里？報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的？除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理？ 情景三 : 王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫 ,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了 ,王麗想到去商場(chǎng)買些東西 ,可就在買好東西離開商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí) ,被幾位店員攔住了 ,說她偷了商場(chǎng)的東西 ,要搜她隨身攜帶的物品 。假如你是王麗 ,碰到了類似的遭遇 ,你會(huì)選擇什么方式解決問題？ (討論 ) 看誰機(jī)靈 一天早上 ,在你去找同學(xué)玩的路上 ,有一伙人攔住去路 ,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你 ,會(huì)選擇怎
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