【正文】 __）的贊美和對(duì)（ ________）的熱愛(ài)。 30.《江畔獨(dú)步尋花》和《游園不值》兩首古詩(shī)都以（ ______）為題材，寫(xiě)出了（ _________）和（ _________）。兩首詩(shī)都運(yùn)用了（ ______________） 人稱，抒寫(xiě)了花的（ ______）。 （ _____）、（ _____）、（ _____）、（ ______） ?? 還會(huì)是（ ________）、（ _________） ?? 34.《一雙手》向我們展示了林業(yè)工人（ ________）的一雙手，從這雙手上可以想見(jiàn)（ _________________________________），也可以體會(huì)（ _____________________），課文幾處比喻既新穎又恰當(dāng)。（ ______）、（ ______）既能形象地書(shū)寫(xiě)手的樣子，又契合了小興安嶺，林業(yè)工人的背景。 ，除了有發(fā)達(dá)的（ ______），還在于人有一雙（ __________）。 36.《草帽計(jì)》講的是紅軍（ ______）途中，（ ______）帶領(lǐng)戰(zhàn)士用（ ________）的辦法引誘敵人上當(dāng)，不僅躲過(guò)了對(duì)方的（ _____），還讓誤戴紅軍草帽的敵人遭到自己戰(zhàn)機(jī)的（ ______），刻畫(huà)出一位（ __________），（ _________）的將領(lǐng)形象。《草帽計(jì)》記敘了（ _____）同志（ __________）、（ __________）、（ __________）的故事。 37.《包公審驢》中寫(xiě)的是（ ___）朝著名清官（ ______）的小故事。（ __________）巧妙用計(jì)。故事里（ ____）也是用了計(jì)謀，結(jié)果（ __________）。 ，如（ _________）、（ _________）、（ _________）、（ __________）。 第二篇：四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空 四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了、和 三個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊，！ ,哪個(gè)人的成長(zhǎng)！ ,哪一項(xiàng)！每當(dāng)，我心中 ：老師，您好！用，讓。啊，！ ，那是 ； ,那是。每當(dāng)，我就 ：老師，您好！ 月亮，透過(guò)窗子。蘇軾躺在床上。他 望著，心里 ：無(wú)情的月亮啊，你為什 么 變得這么圓這么亮呢？ ?? 他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿， !想到這兒，他的心里，便 ： ???? 。，！《但愿人長(zhǎng)久》的作者是 朝詩(shī)人。 《望洞庭》的作者是 朝詩(shī)人 ，全詩(shī)：。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作?！抖朊忌皆赂琛返淖髡? 是 朝詩(shī)人，全詩(shī)：。詩(shī)中包含了五處地名是：。 走在秋天，；走在秋天。秋風(fēng)，秋風(fēng) ；秋風(fēng)，把 ?? 稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。蘋(píng)果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋風(fēng) ,把田野 。秋風(fēng) ,。走在秋天，頭頂 ；撿 一片黃葉，秋天。 天安門(mén)廣場(chǎng)位于，它是世界上、。天安門(mén)是。年 月 日，北京 30 萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)。在天安門(mén)城樓上 ：！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了。 清晨，東方露出了，天安門(mén)城樓在晨曦中。就在這時(shí)開(kāi)始。 每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)。無(wú)數(shù)盆鮮花，把廣場(chǎng)。入夜，天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地的人們。，天安門(mén)廣場(chǎng) 起來(lái)了。 廣場(chǎng)北端是，中央是，南端是，東側(cè)是，西側(cè)是。 虎門(mén)銷(xiāo)煙于 年 月 日開(kāi)始，在古老的 舉行。銷(xiāo)煙持續(xù)了 天，斤鴉片化為煙渣?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙這一，沉重地打擊了 的囂張氣焰。它向全世界表明，！ 說(shuō)到濟(jì)南。這些 泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要數(shù)、和。 珍珠泉在。泉池。泉水從。，那珠串，仿佛。 五龍?zhí)对?，由，所以人們稱它 “ 五龍?zhí)?” 。在五龍?zhí)兜闹車(chē)€有、等，組成了五龍?zhí)度骸? 黑虎泉的源頭在。泉口是，泉水。 趵突泉，位于。一個(gè)，差不多。池里的水很清。泉池正中。 濟(jì)南的泉水，所以人們。 一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。從河谷至山坡。每當(dāng) 時(shí)，、都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做 “ ” 、 “ ” 呢。由于，湖泊與湖泊之間，由此，宛如。 繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。 注意，這時(shí)你已經(jīng)走到。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，著一對(duì) 的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群 的羚羊突然 出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面 地照鏡子。 ， ?? 九寨溝真是個(gè)！ 荷蘭，是，也是。 ，碧綠如絲絨般的草原上，是。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。牛犢，活像 ；老牛，好似。的村野鄉(xiāng)間，是大片大片。 鑲嵌在。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，鬃毛。除了，沒(méi)有什么能夠阻擋它們自由馳騁。的原野似乎歸它們所有，它們是。在 的綠色草原上，白色的綿羊。黑色的豬群不停地呼嚕著。的小雞，的長(zhǎng)毛山羊，這屬于它們自己的王國(guó)。 到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給 的奶牛擠奶。金色的，遠(yuǎn)處，接著又是。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是。 運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只。的汽車(chē)火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又歸于平靜。最后。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了。，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔。 1幾千萬(wàn)年過(guò)去了，而盤(pán)古也已。他知道，就。 ，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。 就這樣，盤(pán)古以。 1起先，這小家伙，隨后，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。漸漸地，竟然。它先是，見(jiàn)我，便，然后，再。后來(lái)，它， “ 嗒嗒 ” 。我用手，它也不怕。 白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。 有一天，我，它。我手中的筆。不一會(huì)兒，這小家伙。它！不停地咂嘴，！ 看著，我 ：，？ 1松花江畔的，綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下。這就是。 霧凇，是在 里，空 氣中。從當(dāng)年 12 月至第二年 2 月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)。這樣，松花江，而且。每當(dāng)，這霧氣便。樹(shù)木被。漸漸地，、了。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。最初，逐漸，最后。 清早。人們，觀賞著，便會(huì) ：這真是 “ ， ” 呀！ 1新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如 “ ， ” 。有的展現(xiàn)了祖國(guó)，如 “ ， ” 。有的 了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如 “ ， ” 。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如 “ ， ” 。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。 春聯(lián)最講究。就拿 “ ， ” 來(lái)說(shuō)， “ ” 對(duì) “ ” ， “ ” 對(duì) “ ” ， “ ” 對(duì) “ ” 。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。 春聯(lián)讀起來(lái)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的。 人們常說(shuō) “ ” ，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。 1人人心中，然而你可知道，？。古今中外。 ?? 如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件，但。只有，才能。 1 “ 嗯，地奔波，在 里過(guò)夜，比住在家里苦多了。但我們 好《 》，吃點(diǎn)苦也是值得的。 ” 1《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家。《江 雪》的作者是 代詩(shī)人，他們?cè)?“ 唐宋八大家 ” 中占了兩席。 《元日》中 “ 元日 ” 指的是，全詩(shī)如下：。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如 。詩(shī)中 “ ” 既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。 《江雪》中寫(xiě)雪景的詩(shī)句是：。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的 “ ” 、 “ ” 使我們感受到詩(shī)人 的心情?！讹L(fēng)》的作者是 代詩(shī)人，默寫(xiě)：。 1本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤(pán)古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá) ?? 其中你 最欣賞的是 ，原因是：。 1本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀 ?? 真是開(kāi)卷有益??！ 選擇歇后語(yǔ)填空 竹籃打水 —— 十五個(gè)吊桶打水 —— 搟面杖吹火 —— 八仙過(guò)海 —— 小蔥拌豆腐 —— 老和尚念經(jīng) —— 千篇一律 鐵公雞 —— 黃鼠狼給雞拜年 —— 啞巴吃黃連 —— 有苦說(shuō)不出 豬八戒照鏡子 —— 丈二的和尚 —— 摸不著頭腦 飛行員跳傘 —— 一落千丈 １ .黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似（）。２ .這個(gè)人非常小氣，人們都說(shuō)他是（）。３