教案一年級(jí)徐莊小學(xué)3-文庫(kù)吧
2025-10-21 20:59 本頁(yè)面
【正文】 (2)小烏鴉為什么這么著急呀？你是從哪句話(huà)知道的？指導(dǎo)讀第 1句話(huà)。 (出示卡片： “到處 ”“找水 ”。 ) 讀詞，注意 “處 ”“找 ”都是翹舌音，用順口溜識(shí)記 “處 ”“找 ”。烏鴉會(huì)到哪去找水喝呢？試著用 “他也許去 ____找，也許去 ____找。 ”這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)，理解 “到處 ”。指導(dǎo)朗讀。 (3)烏鴉這么辛苦到處找水喝，當(dāng)他看到一個(gè)有水的瓶子時(shí)，他的心情會(huì)怎么樣？指導(dǎo)讀第 2句話(huà)。 (4)師生配合讀這一自然段。 一只烏鴉口渴了 ——(到處找水喝。 )烏鴉找呀找呀，終于 ——(烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水 ……) 設(shè)計(jì)意圖：課文是識(shí)字的載體，教師要充分發(fā)揮文章的識(shí)字載體功能，通過(guò)靈活多樣的手段，使學(xué)生感悟隨文識(shí)字的樂(lè)趣。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是聯(lián)系上下文，通過(guò)想象，并用 “也許 …… 也許 ……” 練習(xí)說(shuō)話(huà)的方式，不僅幫助學(xué)生理解 “到處 ”一詞的意思，還訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力，同 時(shí)也潛移默化地教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法。 三、情境再現(xiàn)，明白道
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