蘇教版小學(xué)五上《伊索寓言》第二課時(shí)教案-文庫吧
2024-11-04 18:06 本頁面
【正文】 學(xué)生準(zhǔn)備： 閱讀《伊索寓言》 【課時(shí)安排】 共兩課時(shí)，本課為第二 課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí) 導(dǎo)入。 聽寫詞語： 狐貍 葡萄 嘴饞 酸甜 慌忙 一貫 說謊 糞便 戒心 2 用簡潔的語言說一說其中一則寓言的主要內(nèi)容。 二、精讀感悟，理解寓意 (一 )復(fù)習(xí)回顧 《狐貍和葡萄》 1．課 文中哪些詞語是描寫這幅抓插圖上的內(nèi)容的？ （成熟 葡萄 直流口水 白費(fèi)勁 無望 酸的 不好吃） 2． “他想盡了各種辦法去夠葡萄 ”“他 ”會想哪些辦法呢？。 3．用課文里的一個(gè)詞來說明狐貍想盡辦法的結(jié)果。此時(shí)此刻，狐貍心里會想些什么呢？可他又是怎么說的呢？為什么這樣說？ 齊讀最后一句話，這句話在課文中有什么作用？ 過渡語 ：學(xué)習(xí)了這則寓言后，你有什么話想對大家說嗎？請把你要說的話寫在課文下面吧。 學(xué)生寫話 學(xué)生交流體會。 二 、精讀感悟《牧童和狼》、《蟬和狐貍》 (一 )再度 學(xué)習(xí)《牧童和狼》 誰能給大家說一說《狼來了》的故事？ (指名說 ) 默讀這則寓言，思考：牧童兩次喊 “狼來了 ”村民們反應(yīng)有什么不同？牧童看到村民們的樣子他的反應(yīng)是怎樣的？ 體會：牧童兩次 “大叫 ”時(shí)的不同情感，村民兩次聽到 “大叫 ”的不同情感。 生活中你有沒有這樣的經(jīng)歷或見過聽過類似的例子嗎？ 用自己的話說說對寓意的理解
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