集體備課教案《柳葉兒》-文庫吧
2025-10-21 17:48 本頁面
【正文】 輩祖輩們的童年趣事。 這個導入只需要學生能向家里的長輩詢問快樂的事情，有條件的學生可由這個問題向長輩了解更多，沒有條件的也可盡量避免出現(xiàn)不和諧的話題，而且長輩們曾經生活的年代比起現(xiàn)在確實清貧、苦澀得多了，一苦一樂也正好符合了文章中苦中帶澀的主題。 3. 瀏覽課文，整體感知 （認真讀課文，可以朗讀或默讀。把你感受最深的句子，或者有疑惑的地方找出來。） ① 試用一句話概括文章內容。 （文章主要 寫了作者童年時代搶柳葉兒、吃柳葉兒的故事。 ） 概括文章主要內容的方法：人物（ +時間） +事件。 ② 本文作者對小小的柳葉懷有怎樣的感情？柳葉兒什么味 ? （特殊感情；苦澀） ③ 童年的我為什么會感到“最樂”？“樂”在何處？ （爬樹之樂、搶柳葉兒之樂、吃柳葉兒之樂 ） ，并體會從中飽含的感情 尋點品味（一） 閱讀 9— 11 自然段，思考以下問題： ① 你是如何理解第 9 段中的“搶”字的？ 一個“搶”字，既可以想見饑荒的嚴重 (大家都吃不飽才需要搶柳葉兒吃 )，又可見柳葉兒的作用 —— 救命。 ② “一個大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。”這句話你是怎樣理解的？ 這個比喻是“我”內心的真實寫照，是極端饑餓在頭腦中的折射：太餓了 !隨時都會想到“吃” .在這充滿詩情畫意的描寫中滲透著苦澀。 ③ 概括選段的內
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