米和厘米的認(rèn)識教案-文庫吧
2024-11-04 17:07 本頁面
【正文】 大，徒弟的手小，師傅和徒弟兩人的拃不一樣長 師：我們想個什么方法才能不再鬧這樣的笑話了呢？ 生：應(yīng)該用同一個人的手去量，應(yīng)該 用尺子去量。 師：對，我們要得到一個統(tǒng)一的結(jié)果，只有用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去量才能避免 出現(xiàn)這樣的情況。 三、動手操作，提出問題 師： 請同學(xué)們拿出尺子認(rèn)識一下；請大家摸一摸，看一看，你發(fā)現(xiàn)了什 么？ （學(xué)生觀察后匯報，教師課件演示，讓學(xué)生了解尺子的結(jié)構(gòu)） 生：在尺子上有很多數(shù)。 （課件在尺子上出示 0、 3等數(shù)） 師：對，有數(shù)。你們按順序自由地讀一讀（生自由讀） 師：你們看，尺子上最左端的數(shù)是幾 ?尺子上最小的數(shù)是幾？ 生：是 0 師： 0我們以前已經(jīng)認(rèn)識了，那你們猜猜 看，尺子上的 0表示什么？ （課件閃爍 “0” ） 生：尺子上的 0表示起點 師：對， 0對著的這根長刻度線就表示起點，我們給它取個名字，叫 0刻度 師：你們還發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：尺子上還有很多線，有的長有的短 生：尺子上還有字母 CM 師：線叫刻度線， cm 就
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1