7學(xué)校理念與規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-09-20 14:54 本頁(yè)面
【正文】 ” 的原則，主張教師不給學(xué)生過(guò)多的干預(yù)，而是給他們學(xué)習(xí)盡可能的自主。教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，保證他們有獨(dú)立的活動(dòng)空間、人格空間 和學(xué)習(xí)空間；同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)生，并不時(shí)強(qiáng)化。在生本課堂，不是 “ 教 ” 決定 “ 學(xué) ” ，而是 “ 教 ” 引導(dǎo) “ 學(xué) ” ，為 “ 學(xué) ” 服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂少預(yù)設(shè)性多生成性。 課堂是學(xué)生生長(zhǎng)的地方。在生本課堂上，學(xué)生不再是接受知識(shí)的 “ 容器 ” ，而是可點(diǎn)燃的 “ 火把 ” 。 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 一。教學(xué)不是要主要依靠教師的教，而是依靠學(xué)生的學(xué)。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)我們太自作多情了、很多時(shí)候我們一廂情愿承當(dāng)了許多工作，渴望小朋友依照我們?cè)O(shè)計(jì)的方向去發(fā)展，但發(fā)現(xiàn)自身失敗了學(xué)生不領(lǐng)情，因?yàn)榻逃豢赡芟裥藜魳?shù)苗對(duì)學(xué)生進(jìn)行外在 的改
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