琵琶行教學(xué)實(shí)用優(yōu)秀教案-文庫(kù)吧
2024-11-04 15:59 本頁(yè)面
【正文】 怨 ②借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。 當(dāng)年： 詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿(mǎn)座，其樂(lè)融融； 京官 （京城作官、高官厚祿、身居高位 、位至諫言，名動(dòng)京師） 謫官 而今： 謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。 恨 （謫居九江，凄涼落魄） 詩(shī)人與琵琶女比較： 琵琶女 自 訴 身世苦 白居易自嘆謫居苦 本是京城女 去年辭帝京 名滿(mǎn)京都的藝人 才華橫溢的詩(shī)人 因年長(zhǎng)色衰而嫁商人 因直言進(jìn)諫而遭貶謫 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) ！ 問(wèn)題（ 5） “ 相逢何必曾相識(shí) ” ，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？ 明確：音樂(lè)（琵琶聲）。 一個(gè)獨(dú)守空船，借樂(lè)訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)（善寫(xiě)），演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言： 楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨； 潯陽(yáng)千尺水，句留江上別離情。 江西九江有一處名勝古跡 —— 白居易祠，祠中著名的對(duì)聯(lián)。寫(xiě)白居易離開(kāi)九江時(shí)，九江人民對(duì)他的深厚情誼，勾留即逗留，千尺水襯托別離情之深 。 板書(shū)： 同是天涯淪落人 琵琶女 白居易 怨 恨 別有憂(yōu)愁暗恨生 3 京倡 琵琶聲 謫官 問(wèn)題（ 6） “ 男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。 ” 詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？ 明確：詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面： ①傷琵琶女：正如詩(shī)中云： “ 我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。 ” 琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人） ②傷己： 詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿(mǎn)天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。兩人有著相似的遭遇，因而情感相通， “ 同是天涯淪落人 ” 。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿(mǎn)懷，淚灑青衫？這 “ 淚 ” ，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。 問(wèn)題（ 7） 聯(lián)系全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)琵琶女和詩(shī)人的形象特點(diǎn)。 明確： 琵琶女矜節(jié)自持，羞澀靦腆，多愁善感，才藝驚人 ， 歷盡繁華 ，卻 美人遲暮 ， 被 是一個(gè)被 封建社會(huì)損害、侮辱的婦女的典型形象，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了 強(qiáng)烈的 控訴。 詩(shī)人是一個(gè) 感情豐富， 體察入微，善解人意，文采飛揚(yáng) ， 被貶江城、 懷才不遇，壯志未酬，才華難以施展 ， 孤獨(dú)苦悶 ，飽受 受壓抑 的 正直知識(shí)分子。 三 、 課后作業(yè) 借助課文注解和工具書(shū)，疏通文意 ，總結(jié)重點(diǎn)文言字詞； 背誦課文第二自然段； 第 3 課時(shí) 品讀詩(shī)文 鑒賞領(lǐng)悟 提升能力 一、 抽查學(xué)生背誦第二自然段； 二、 仔細(xì)閱讀課文，探討如下問(wèn)題： 問(wèn)題探討（ 1） 找出詩(shī)歌中景物描寫(xiě)的地方，并說(shuō)說(shuō)其作用。 明確：① 第一段開(kāi)頭 , “潯陽(yáng)江頭夜送客 ，楓葉荻花秋瑟瑟。 ”點(diǎn)明了時(shí)令，地點(diǎn)，時(shí)間和事件， “楓葉 ”“ 荻花 ”“ 瑟瑟 ”更妙，紅紅的楓葉，白白的荻花，微微的秋風(fēng)，一紅一白，冷暖相間，無(wú)需太多秋景，卻秋意濃濃，內(nèi)蘊(yùn)豐富。閉目而思：微風(fēng)過(guò)處，楓葉飄落，荻花紛飛，和著暮色蒼茫，美不勝收。然詩(shī)人美不起來(lái)，樂(lè)不起來(lái)，今天詩(shī)人要送別一位摯友，此景雖美，而離別在即，更添詩(shī)人悲涼、憂(yōu)傷之情。寥寥幾筆勾畫(huà)就將這如畫(huà)的美麗秋景渲染得蕭瑟凄涼，從而奠定了詩(shī)歌感傷的基調(diào)。 ② 第一段結(jié)尾 “醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 ”月朦朧，水渺茫。離愁無(wú)法排解，苦悶難以消除。既道出了詩(shī) 人的心情，烘托了悲涼的氣氛，也奠定了全詩(shī)悲涼感傷的情感基調(diào)。 ③ 第二段的最后 “ 東船西舫悄無(wú)言
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