磁現(xiàn)象磁場教學設計-文庫吧
2024-11-04 15:52 本頁面
【正文】 象在小學已涉及，學生在生活中也積累了一些有關磁的知識，感性體驗比較豐富。 教學方式：啟發(fā)式、講授式、探究式、討論式 教學手段：多媒體教學 技術準備：視頻播放軟件 2 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 新課引入 表演小魔術（道具：磁體、硬幣、杯子） 師：本節(jié)課我們就來學習與磁有關的知識， 【 板書 】磁現(xiàn)象 磁場 參與魔術 激發(fā)學生對學習內(nèi)容的興趣。 一、磁現(xiàn)象 師： 介紹磁體的歷史 慈石 磁鐵 磁體 師： 磁體除了具有吸引鐵 、 鈷 、 鎳等物體外，還有那些性質(zhì)？作為一個科學探索者，請對你感興趣的問題加以研究?？梢詮囊韵聨讉€方面進行探究： 磁體上各部分磁性的強弱 相同嗎？ 磁體之間相互靠近有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 如何讓原來沒有磁性的鐵釘、鋼針等獲得磁性？ 【課件出示】 磁體兩端磁性最強，中間磁性最弱 。 自由轉動靜止后指南的一端叫南極（ S極）；指北的一端叫北極（ N 極） 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 磁化： 一些物體在磁體的作用下可以獲得磁性 聆聽 學生活動 1：
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