【總結(jié)】可能性冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過推想和對熟悉事物的討論,初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。2.能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交流想法。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),用“一定”或“不一定”描述下面的事件。9月10日是教師節(jié)這是一定的。
2024-12-11 07:34
【總結(jié)】?一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果不是,哼!哼!那它就是我的。同學(xué)們,你們看他是誰?每次口袋
2024-12-13 12:26
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊可能性,有些則是不確定的。。,能對一些簡單的事件發(fā)生的可能性做描述,并和同伴交換思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)12個白球一定是白球10個紅球一定是紅球不可能是白球12個白球10個紅球可能是白球,也可能是紅球小組合作,摸球游戲
2024-12-11 07:50
【總結(jié)】裝球游戲:請你按要求往杯子里裝一些球。1、摸出的一定是黃跳棋。2、摸出的不可能是黃跳棋。3、摸出的可能是黃跳棋。全黃全紅紅黃12一定2按要求涂一涂喜盈門超市為了吸引顧客,決定舉辦抽獎活動,抽獎規(guī)則是:凡是購物一次滿50元,有一次抽獎機(jī)會,摸到紅球有獎,摸到白球沒有獎,一個抽獎箱
2024-11-22 03:24
【總結(jié)】課題:第九單元:統(tǒng)計與可能性50、統(tǒng)計與可能性1教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:邱霞備課時間:12月瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P90——91教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),體會統(tǒng)計是研究
2024-12-12 21:30
【總結(jié)】人教版三年級數(shù)學(xué)上冊執(zhí)教人楊碧清一天,阿凡提牽著自己心愛的小毛驢,背著一袋金幣往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果不是,哼!哼!那它就是我的。看!
2025-08-04 15:36
【總結(jié)】可能性馬麗娜人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。?2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)提示?1、小組內(nèi)合作完成摸棋子游戲。?2、獨(dú)立觀察教材105頁例2,思考后在書上
2025-08-04 12:56
【總結(jié)】?一天,豬八戒拿著自己心愛的小錢罐往家趕。剛到村口,就碰到那個貪財、吝嗇的大財主。他看到阿凡提手里的一袋金幣就眼紅。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對阿凡提說:“如果你能把口袋里的金幣往空中一拋,落下后個個都是正面朝上,那么這些金幣就是你的了。如果?不是,哼!哼!那它就是我的。看??!是誰來了?10個白球一定是白球
2024-12-12 18:18
【總結(jié)】 三年級數(shù)學(xué)上冊核心知識梳理《統(tǒng)計與可能性》 不確定現(xiàn)象雖然對個別實(shí)驗(yàn)來說無法預(yù)知其結(jié)果,但在相同條件下進(jìn)行倒薩兩的重復(fù)實(shí)驗(yàn),卻又呈現(xiàn)出一種規(guī)律。但是事件發(fā)生的可能性是有大有小...
2025-04-05 05:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能綜合運(yùn)用已學(xué)過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,分析、說明或解決一些簡單的問題。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會觀察,分析、思考的能力。88÷11=43÷4=21×4=
2024-12-11 09:08
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)數(shù)學(xué)三年級上冊《可能性》教案 新課標(biāo)數(shù)學(xué)三年級上冊《可能性》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過猜測、游戲活動、生活體驗(yàn)讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、能結(jié)合已...
2025-10-15 23:51
【總結(jié)】五四班的孩子最棒?。≌l先走公平呢?哎愁死我了!學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會求事件發(fā)生可能性的大?。ㄓ梅?jǐn)?shù)表示)?2、自己動手實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性?3、探究游戲規(guī)則的公平性摸棋子決定吧。摸到紅子你先走,摸到藍(lán)子我先走。誰先走棋子?甲乙學(xué)習(xí)指導(dǎo)?1、看課本P111~112的內(nèi)容思考以下問題(大約
2025-01-07 10:21
【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,了解和認(rèn)識條形圖(1格表示1個單位),初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2.經(jīng)歷試驗(yàn)的具體過程,能對試驗(yàn)可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷,并做出適當(dāng)解釋,從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動的意識,感受動手實(shí)踐是獲得科學(xué)結(jié)論一
2024-12-11 10:37
【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性教學(xué)內(nèi)容:教科書第92~93頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.通過活動,體會事件發(fā)生的可能性是有大小的。2.初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。3.通過積極參與猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、分析的過程,培養(yǎng)思維能力,提高實(shí)踐能力。4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識以及樂于探索、勇于實(shí)踐的精神。教學(xué)過程:一、引入活動
【總結(jié)】教案(序號52)課題統(tǒng)計與可能性(1)課型新授本課題教時數(shù):4本教時為第1教時備課日期11月25日教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖,并體會統(tǒng)計是研究、解決問題的方法之一
2024-12-12 21:29