“三育人”工作先進(jìn)集體事跡材料-文庫吧
2025-09-04 05:21 本頁面
【正文】 教書育人 ” 工作 在新課程的深入實(shí)施中，為了讓教師在教書中育人，促使學(xué)生綜合能力水平的整體提升。首先學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有方法的提升教師的理論水平。通過 “ 抓學(xué)習(xí) ”“ 抓示范 ”“ 抓反思 ”“ 抓交流 ” 幫助教師提升認(rèn)識、明確目標(biāo)。其次是完善制度，為教書育人提供保證。第三，總結(jié)德育滲透課的教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂。 二、重管理，建制度，做好 “ 管理育人 ” 工作 依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校管理概括為 “ 一體三翼四結(jié)合 ” 框架，即以打造 “ 四園 ” 為主體，以 “ 本土化綜合實(shí)踐教
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