小班語言活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案【5篇】-文庫吧
2025-09-02 22:36 本頁面
【正文】 幼兒園，漸漸喜歡上幼兒園。并且，在聽故事的過程中，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高。由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材貼近幼兒的生活，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂。問題符合幼兒的知識(shí)，所以能積極的舉手回答問題。 小班語言活動(dòng)方案 2 教學(xué)目標(biāo) 一，能夠認(rèn)識(shí)人，頭，手 二，能夠準(zhǔn)確的找出，人，頭，手，分別是哪個(gè)字 ? 三，體會(huì)認(rèn)識(shí)文字的快樂 教學(xué)準(zhǔn)備 人全身圖片，漂亮的方框卡片 教學(xué)過程 一，導(dǎo)入 小朋友們，還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎 ?幫我們站起來，一起聽著音樂跳起來吧 ! 二引入人，頭，手 嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢 !讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧 !這是，頭。這是什么 ?小手。哦，還有我們的身體，還有你的小腳。 好，那么現(xiàn)在跟隨老師，我們一起來看一看，頭這個(gè)字該是怎么寫的 ? 三，認(rèn)識(shí)人，頭，手 嗯，小朋友們，看清楚了嗎 ?這個(gè)字呢就是，頭。好啦，現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜，這是什么字呢 !我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲 (晃動(dòng)老師的手 ) 哦，小朋友們猜對(duì)了，這是手?，F(xiàn)在，我們，整個(gè)頭加上你的手，加上我們的身體，我們組成了我們這個(gè) ?對(duì)了，組成了我們這個(gè)人?，F(xiàn)在讓老師把人字寫出來。 四，游戲鞏固 小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字，人，頭，手，現(xiàn)在讓我們來跟人，頭，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧 ! 小朋友們，看這是什么呀 !嗯，中間是空的，一個(gè)方框。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友，你們上來拿號(hào)小方框，我們下面的小朋友呢 ?隨機(jī)說一個(gè)字，上面的小朋友用小方框把它框出來。我們下面的小朋友要看一看，哪個(gè)小朋友框的又快又好。 游戲多玩幾次。 好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲 。老師數(shù) 123，手指到哪一個(gè)字，小朋友們就要指出，這個(gè)字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個(gè)人轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈。小朋友們，明白了嗎 ? 五，結(jié)束 哎呀，小朋友們，這節(jié)課很快就要過去了，小朋友們跟人，頭，手，三個(gè)寶寶玩的開心嗎 ?嗯，玩的開心就好，不
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